01、三年级是道“坎儿”“三年级现象”家长一定要重视起来
三年级是培养孩子情绪控制能力的关键期，也是学业成绩开始分化的时期，同时也是良好学习习惯定型和培养的最后关键期，三年级是小学阶段一个重要的分水岭。
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？
1.学校开始注重孩子对所学知识的综合运用
三年级数学、英语、语文都有很大的变化，很考验孩子的审题、分析、解决问题的能力，是孩子从被动学习向主动学习的转变期。
2.学科课程变化
增加英语，语文以阅读为主，并向读写并重过渡，数学增加很多应用题，要求孩子会读题理解题、运算。这个时候对孩子的逻辑思维，也增加要求。
3.孩子心理变化
这个阶段，孩子学习自控力和主动性不够，坐不住；没有掌握现阶段科学的学习方法，学科难度加大后，努力不见成效容易自暴自弃。
如果孩子即将升入小学三年级，家长应该如何帮孩子完美过渡呢？
02、学习习惯要培养，再晚就迟了！
1.给孩子一个安静的学习环境
✦ 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不摆放其他物品，以免分散他的注意力。
✦ 书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2.要求孩子在规定的时间完成作业
✦ 如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。
✦ 孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。
✦ 研究表明，注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟；10-12岁25分钟；12岁以上是30分钟。如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。
03、要求孩子在规定的时间内“专心做好一件事”
父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母一开始可以帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。 觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。规矩是要在开始一件事情前就树立好的。
04、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。 当老师只讲一遍时，他几乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
05、训练孩子善于“听”的能力
✦ “听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。
✦ 父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。