南京师范大学2016年教育学考研书目

一丶南京师范大学历史简介

南京师范大学的研究生教育起步于20世纪50年代，由著名苔藓专家陈邦杰教授招收了第1名研究生。“文化大革命”中，研究生教育中断了。1978年，我国实行改革开放政策后，立即恢复了研究生招生培养制度，我校也在当年就招收了研究生。1981年我国开始实施《中华人民共和国学位条例》，我校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1997年学校成立研究生处和党委研究生工作部，在2003年学校机构改革中，原研究生处（党委研究生工作部）被改建为研究生部（党委研究生工作委员会），主要承担和组织全校学位与研究生教育管理工作。1996年，南京师范大学进入国家“211工程”重点建设大学行列，南京师范大学的研究生教育进入了一个崭新的发展时期。截止到2006年6月，共授予博士学位624名，硕士学位 6719名。目前，共有在校研究生9215名，其中博士生632名。

二丶南京师范大学参考书

南京师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括教育学院：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③627教育学基础综合和教师教育学院①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③667教育专业基础（英语学科教学论②202俄语或203日语或248法语或249德语）。其中政治和英语是全国统考，专业课627教育学基础综合是自主命题，没有指定参考书和大纲，按照统考复习。677教育综合的考试范围主要包括当代教育学、教育心理学、基础敎育课程改革纲要(试行)、课程理论：课程的基础、原理与问题，根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：

《当代教育学》（第四版），袁振国主编，教育科学出版社（2010年版）；

《教育心理学》，陈琦主编，北京，高等教育出版社 ，2005年；

《基础敎育课程改革纲要(试行)》解读，华东师范大学出版社，2001；

《课程理论：课程的基础、原理与问题》，施良方著，教育科学出版社 1996。

因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考南京师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。

在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。