2018考研学长的高分英语阅读笔记分享

第一,扫描题干,划关键项。
第二,通读全文,抓住中心。

1. 通读全文,抓两个重点:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)

2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题:

①文章叙述的主要内容是什么?
②文章中有无提到核心概念?
③作者的大致态度是什么?

第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩)

定位原则:
①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。
★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)
1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。
2.做题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。

阅读理解解题技巧

1. 例证题:
①例证题的标记。当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文,找出该例证所在的位置,即给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)
要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。

2. 指代题:

①返回原文,找出出题的指代词。
②向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。

3. 词汇题:“搜索代入”法

①返回原文,找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性。
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案。

注意:

a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。比如:让猜一个名词词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

▲隐蔽型词汇题:题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找。

4. 句子理解题:
①返回原文找到原句。
②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干),应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。注意:局部含义是由整体决定的。
③一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征:推得过远。做题时应把握住推的度。

思路:对句子微观分析,不行就依据上下文,选择时不要推得过远。

5. 推理题:“最近原则”

①标志:learn, infer, imply, inform 等。
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理,若有一个选项跟原文的意思一模一样,则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力,它实际是考察我们原文中的某几个点,如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
④推理题的最近答案原则:不推的要比推的好,推的近的要比推的远的好,直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

注意:

做题时不能想得太多,推得过远,是否把原文读懂才是关键。

6. 主旨题:“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子、小帽子摘一下。

①主旨题的标志:mainlyabout, mainly discuss, the best title 等。
②串线法:抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是:
⑴局部信息,即选项的内容小于文章的内容;
⑵范围过宽,即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法:在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项。

7. 作者态度题:

①标志:attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如:fortunately,excessively, too many.
⑤举例的方式。
⑥抓论述的主线。把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文章的谋篇结构。
⑦做作者态度题时特别注意:首先看清楚是谁对谁的态度。

8. 判断题:

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文,不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

9. 细节题:

看完题目回到原文,重叠原文,得出答案。

10.重点题型中的几个问题:

①词汇题:字面意思不是答案,要根据上下文推测其深刻含义
②句子理解题:一般不要求推理,只看句子本身。
③推理题:答案很大程度上是原文的重现,不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11. 正确答案的特征:

①正确答案经常与中心思想有关。
②正确答案的位置,最常见的三个位置是:段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是:同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看,正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如:can,may, might, possible, not necessarily, some.
⑤正确答案经常具有概括性、深刻性,不能只见树木不见森林。

12. 错误答案的特征:
第一大层次:
①无中生有(未提及的概念);
②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所问(虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干搭不上边)
第二大层次:

①过分绝对;

②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

③因果倒置;

④常识判断;

⑤推得过远;

⑥偏离中心;

⑦变换词性。

常识判断:如果一个选项仅仅符合常识,不一定是正确答案,还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识,一定不是正答案。

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2017-02-20 15:34

来源:

作者:

第一,扫描题干,划关键项。
第二,通读全文,抓住中心。

1. 通读全文,抓两个重点:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)

2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题:

①文章叙述的主要内容是什么?
②文章中有无提到核心概念?
③作者的大致态度是什么?

第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩)

定位原则:
①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。
★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)
1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。
2.做题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。

阅读理解解题技巧

1. 例证题:
①例证题的标记。当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文,找出该例证所在的位置,即给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)
要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。

2. 指代题:

①返回原文,找出出题的指代词。
②向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。

3. 词汇题:“搜索代入”法

①返回原文,找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性。
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案。

注意:

a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。比如:让猜一个名词词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

▲隐蔽型词汇题:题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找。

4. 句子理解题:
①返回原文找到原句。
②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干),应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。注意:局部含义是由整体决定的。
③一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征:推得过远。做题时应把握住推的度。

思路:对句子微观分析,不行就依据上下文,选择时不要推得过远。

5. 推理题:“最近原则”

①标志:learn, infer, imply, inform 等。
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理,若有一个选项跟原文的意思一模一样,则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力,它实际是考察我们原文中的某几个点,如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
④推理题的最近答案原则:不推的要比推的好,推的近的要比推的远的好,直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

注意:

做题时不能想得太多,推得过远,是否把原文读懂才是关键。

6. 主旨题:“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子、小帽子摘一下。

①主旨题的标志:mainlyabout, mainly discuss, the best title 等。
②串线法:抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是:
⑴局部信息,即选项的内容小于文章的内容;
⑵范围过宽,即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法:在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项。

7. 作者态度题:

①标志:attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如:fortunately,excessively, too many.
⑤举例的方式。
⑥抓论述的主线。把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文章的谋篇结构。
⑦做作者态度题时特别注意:首先看清楚是谁对谁的态度。

8. 判断题:

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文,不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

9. 细节题:

看完题目回到原文,重叠原文,得出答案。

10.重点题型中的几个问题:

①词汇题:字面意思不是答案,要根据上下文推测其深刻含义
②句子理解题:一般不要求推理,只看句子本身。
③推理题:答案很大程度上是原文的重现,不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11. 正确答案的特征:

①正确答案经常与中心思想有关。
②正确答案的位置,最常见的三个位置是:段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是:同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看,正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如:can,may, might, possible, not necessarily, some.
⑤正确答案经常具有概括性、深刻性,不能只见树木不见森林。

12. 错误答案的特征:
第一大层次:
①无中生有(未提及的概念);
②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所问(虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干搭不上边)
第二大层次:

①过分绝对;

②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

③因果倒置;

④常识判断;

⑤推得过远;

⑥偏离中心;

⑦变换词性。

常识判断:如果一个选项仅仅符合常识,不一定是正确答案,还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识,一定不是正答案。

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