GMAT点题班语法课到底点什么

2013年4月，组织上让我开讲GMAT点题班语法课，在这之前新东方点题班只有数学课。如果没有记错的话，在中国(也是全世界，你懂的)我是第一个开讲GMAT点题班语法课的。遇到的第一个难题就是点什么?组织上说既然不知道讲什么，你就去考一次吧。于是第一期点题班我讲的就是我考试的内容，提纲如下：

1. unlike比较对象考点变化

2. progressively用法

3. in part because用法

4. 纠结的rather than as immediately indicated

5. 女作家获奖

6. 多个同位语

7. nearly as much

8. predicate that

9. possibility新考法

10. studying sth做主语

11. exceed逻辑一致

12. 长主语找核心词

13. figure的含义

14. rules重复性同位语

15. A and B 平行结构表达逻辑关系

从那之后，基本上每期点题班都是我来带，讲义也从最初的几页纸，积累到现在达60页的文档。不管是GMAT老师，或是GMAT学员，都会特别好奇一件事：语法你点什么?大家都知道，语法机经的还原是最难的。所以这篇文章就是来回答这个问题的。

首先，我会通过各种渠道收集语法机经。短到一句话：应该考到平行了，脑子不转了，都是浮云。长到如下所描述的机经：

“In order for comments of XXXXXXX in the

process of revision, they XXXXXXX in to XXXXXXX.

这是我见到的最难的一题，完全不会做，看懂句子都很困难。三处XXXXXXX都是记不清的地方。

大意好像是：要把这些comments放到process of revision里面，需要做些什

么。最后一处XXXXXXX里有某某page，我后来回忆的时候想，也许是这些

comments应该放到某一页。

五个选项各不相同，我记得三个考点：

1. the process of revision在其他选项里面有的是不定式、有的是动名词。

2. 两个选项里有they。一个选项里是it。另外两个选项用了被动式，避开了这个代词。

3. in to在有的选项里是into

应该还有其他的考点，顾不上了。”

这些信息都保存在我的数据库里，随时等待被调用。随着点题次数的增加，对考试的规律就有一定的了解。比如三月份重点考平行和修饰，而四月份重点考比较和习惯用语。对语法的考试方向是有一定的把握。

其次，根据机经整理当月考点，一般10到15个考点不等。根据机经的关键词，我一般会整理出如下信息：1)类似考题。2)类似例句。3)习惯用语。类似考题部分可以说是通过人肉搜索到的。凡是GMAT语法市面上出现过的题，在我的脑海里都有存储，所以找类似考题其实是个经验的活儿。而类似例句部分则是一个研究的工作。我通过片段的信息去检索出最接近原题的例句，这个工作有时候找一到两个小时一无所获。习惯用语的使用也是一个检索工作，通常都找不到类似考题，因为在实战中会考到你平时根本遇不到的习惯用语。

再次更新高频习惯用语机经。这部分在课上不讲，课下学员自己复习。目前我们已经更新了20多个只在实战中遇到的高频习惯用语机经。

以上就是每个月点题班语法课的研发工作，下面我说说课程的安排：当月机经的讲解占40%，疑难考点的讲解占30%，实战策略讲解占30%。下面举个例子来介绍一下我是怎么讲题的。

“有一种xx have skills that are comparabe a conplex and ...(adj) organization to those of the 猩猩, serving access to...

选项有, that of 猩猩,

those of 猩猩, 直接猩猩,

有猩猩, which 或者是猩猩, serving”

拿到这样一个机经，稍微做一下处理，就清晰的多。

“有一种xx have skills that are comparabe a conplex and ...(adj) organization to those of the 猩猩, serving access to...

A. that of 猩猩, serving

B. that of 猩猩, which …

C. those of 猩猩, serving

D. those of 猩猩，which …

E. 猩猩, serving

作为一个专业的GMAT老师，我会提炼出两个考点：代词指代和修饰语。这里有一个非常重要的考点词comparable，那就意味着一定有比较。而serving和which的区别在于到底这个定语从句或现在分词的修饰对象是谁。

根据比较对象的一致性，我们可以把答案锁定在C或D，而对于serving还是which，我列举了一道类似例题：

The Environmental Protection Agency’s proposal to place restrictions on both diesel fuel and diesel engines has sparked a counterattack by the oil industry, saying that the move will exacerbate the nation’s fuel supply problems.

A. on both diesel fuel and diesel engines has sparked a counterattack by the oil industry, saying

B. on both diesel fuel and engines have sparked the oil industry to counterattack, and they say

C. on both diesel fuel and diesel engines has sparked a counterattack by the oil industry, which says

D. both on diesel fuel and engines has sparked the oil industry to a counterattack ,saying

E. both on diesel fuel and diesel engines have sparked the oil industry to counterattack, and it says

根据主谓一致排除BE，根据平行结构排除D。所以答案锁定在A或C。问题的核心就在于say的动作发出者到底是谁?根据句意(the move will exacerbate the nation’s fuel supply problems)我们知道是industry发出这个动作，所以选C。

回到那个机经，问题就非常简单了，考试的时候判断一下serve的动作发出者到底是谁，答案自然就浮现出来。

如果你觉得上面的内容还算靠谱，考前记得来点一下。

作者介绍：周谢慧，毕业于北京大学，获理学学士和理学硕士双学位，并曾任教于北大文理学院。对GMAT考试策略深有研究，对GMAT学习计划制定、考试技巧及知识点有独到的见解。尤其对GMAT语法、逻辑及数学的讲解更是独树一帜。