直击文综全国卷，1对1有办法！这个暑假你必须来济南新东方！
新课标全国卷沿用历史学科的综合考查标准，从文史知识到基本的历史素养，从基础的史学知识到历史研究的方法与技巧，从初步的历史认知到史论及史观的考查等，均能很好地覆盖和呈现。同山东卷一样，全国卷出题范围和考查内容上都以教学大纲为依据，考查三本必修和一本选修。在命题立意上，都是使用新材料创设新情境，要求学生通过对材料的阅读、分析、理解、评判、归纳等，形成正确的认识。
全国卷适用不同省份的考生，考查不同教材版本中共通的知识。因此在具体考查方式上又有其不同于山东卷的灵活性。非选择题上所选材料源自古今中外史书典藉，既有文言文，也有现代文，且具有创新性。全国Ⅰ卷的文综历史41题一直是一大亮点，从2012年“冲击—反应”题、2013年“比较说明”题，到2014年的“修改说明”题，再到2015年：运用世界近现代史的史实，对“生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）”公式进行探讨”。 每年都在命题形式及能力考查上有所创新。此类题目得分不难，但高分和全分相对困难，不仅考查学生调取材料信息的能力，而且考查学生对知识的运用能力，突出了时政，也突出了历史的教育功能。 对材料的选取和考查方面更精心、更深入、更系统。从选择题来说，考查知识性的内容比重在增加，但材料选取上比较新颖。如2010年全国卷第27题考到的宝钞、2011年南北朝时期货币、2013年经济中心南移、清末新政、2015年的妈祖等，因此需要综合人教版、岳麓版等不同教材版本的知识，进行归纳、补充。 毋庸讳言，相对全国卷的高考要求而言，我们日常的历史复习中明显体现出“知识用力过度”的倾向和误区。众所周知，不论是高一、高二基础年级的历史课，还是高三的一轮复习课，以致二轮通史复习，我们已经习惯了稳扎稳打、步步为营的传统复习方法。学生把大部分的精力放在记忆本节课学习过的基础知识上，然而，高考考查的却不是学生的记忆能力，而是知识的迁移运用能力、思辨能力、提炼信息等学科能力，而我们习以为常的“知识用力过度”的复习方式，却把培养这些能力的时间和空间都给挤占了。日常的复习与高考的要求，在我们不知不觉的麻木中渐行渐远，张裂为两张皮！
一、全国卷与山东卷的相同点（一）、题目类型相同 无论是全国卷还是山东卷都是由单项选择题和以材料分析为主的材料题为主，范围涵盖必修四本书以及当年的时事热点。
全国卷的材料呈现更加丰富，详实，时间上贯通古今，空间上跨越中外。内容上涉及家庭、学校、社会各个方面。不仅关注事物的结果，而且更加注意引导学生理解事件本身发展的过程，材料信息量更大，获取和解读能力要求高，层次性强，思维含量大，探究性强。山东卷材料相对精炼，注重考察学生知识点与材料相结合的能力，山东卷材料题答案全在材料里。全国卷相比山东卷材料隐含的信息比较多，更加呈现“隐性”。
全国卷材料题的命制时政性更强。题目的设置大多以当代社会政治、经济、文化等领域或社会历史的具体问题做为试题的切入点，无论是材料题还是选择题都考察学生对当今热点问题的思考。
示例：
1、2012年38题
（1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。（14分）
（2）结合材料二 ，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。（12分）
2、2013年39题：
（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。（10分）
（2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”（12分）
（3）真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4分）
3、2014年38题
（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。（12分）
（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）
4、2015年39题
（1）培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分）
1对1名师提对策
1、“回归生活”课本知识切忌“死记硬背”，备考过程中注重知识点的理解。将知识点与时政热点相结合，学会用所学知识分析当年时政。2、拓宽“问题”的广度和深度。善于运用所学知识，多层次、多角度的分析问题。拓宽对“问题”理解的广度和深度，综合性更强。例如：结合价值规律、企业的知识、以及当前我国经济发展的大背景下，企业如何搞好经营？我国当前就业问题的现状及解决措施？公民投资的意义、方式、现状及如何投资理财？
考试大纲是高考命题的依据，能力要求是考试大纲的核心内容，它引领着高考的方向。大纲中地理学科测试的考核目标与要求是：获取和解读地理新题，调动和运用地理知识、基本技能；描述和阐述地理事物，地理基本原理与规律；论证和探讨地理问题。2015年新课标卷考试大纲文综地理与去年相比没有什么变化，考核目标与要求、考试范围与内容均保持稳定。必修一，必修二，必修三以及地球与地图，中国地理和世界地理的有关内容；选考内容为旅游地理，自然灾害和环境保护。 全国卷2014年高考材料分析题题组数量减少，答案更简短，且在设问词的设置上尽量降低难度，让学生更易拿分。开放灵活，注重地与理的结合与问题探究；紧扣区域主题，注重理性分析。通过题目设问，考查学生知其地，析其因，究其理的地理学习水平。开放性试题的设问，给考生一个较大的发挥和思维空间。既可以激活思维，又可放飞想象。这种题近几年地理试题注重能力考查。 纵观近几年新课标文综卷，可以发现高考命题的特点是稳中求变。2015年新课标卷大纲说明中的题型示例更换为了两道综合体和一道选考综合题，反映了高考命题的基本原则保持不变，题型，题量，分数，难易程度基本稳定；反映了高考命题的更加重视联系生活实际，更加关注热点，注重渗透新课标理念，对考生能力的要求有所提高，但不会出现偏题和怪题。 建议：备考过程中要研读考纲，紧扣考试大纲以及初中地理课程标准，逐一检查自己对必修一，必修二，必修三和初中地理的知识点掌握程度，查漏补缺，解决困难，夯实基础。同时，精炼2015年高考新课标文综卷，熟悉题型和试题难度，深刻领会大纲中四项综合能力要求的精髓和实质，重视提升自己的四大能力，把握好高考动向，做到有的放矢。 一轮阶段复习参考: 自然地理专题重视地球运动，大气运动，水体的运动，营造地表形态的力量，自然地理整体性和差异性等内容。人文地理重视复习人口问题，资源问题，环境问题，区域发展问题。区域地理专题注意自然区域，农业区域，工业区域，城市区域等。在一轮复习阶段要设计出符合自己实际的专题，提升复习的针对性和有效性，提升定位能力。
优能1对1备考建议：注重学科内容的整体把握，重点考查主干知识。全国卷命题虽然从知识立意转为能力立意，重在地理学科思维能力的考查，但是我们要清醒的认识到，能力是以知识作为载体，离开了地理基础知识，地理学科能力就无从谈起了。所以，从考察内容上看，试题突出了地理学科主干知识的考查。主干知识是高考的常考点，甚至是必考点，这已经是全国卷永恒的主旋律。试题把着眼定位在高考的大方向上，把着力点放在对主干知识的考查上，依据考纲，紧扣教材，重点突出，难点不回避。
2016年文综综述
高考是复习的终极目标，人人都知道。但是，高考作为复习指挥棒的实践，却有很多人没践行。正所谓“知易行难”。 我们的出路在哪里？改变“知识用力过度”的复习倾向！我们认为，其基本途径有三：
第一，“告别死记硬背的复习方式”，改变单一梳理课本知识的做法，运用新材料、创设新情境、设计新问题，特别是恰当引用近年来丰富多彩的高考经典试题（尤其是近年来大热的史法、史观类的题目）。要时刻谨记，试题如何变化，都遵循一条真理：基础为王！
第二，“文科学习理科化”。隔行不隔理，我们的文综复习，可以有两方面的改变：一是对那些相对简约、学生又熟悉的知识，要压缩学习时间，增加迁移运用能力的训练；二是通过一个阶段的“模板教学”，让学生掌握梳理基础知识的套路和答题的思路，然后跟进矫正和训练反馈。如此循环往进，一定能提高学生分析问题和解决问题的能力，进而提高学习成绩。
第三，加大材料阅读量的训练。山东卷试题的材料简约精要，这有利于减轻学生负担和降低高考难度。而全国卷试题，材料比较冗长，很难在规定时间内轻松地交卷，肯定会有很多同学做不完。学生答题的质量，在很大程度上取决于在单位时间里的阅读速度和提炼信息的速度。方法有二：一是在课堂教学上，有意识地运用经典试题或新颖的材料进行训练；二是在课后的跟进训练。但，一定都要及时训练，否则没有实践意识和效率意识，速度和答题思路一定是练不出来的。 第四，加大知识迁移运用能力的培养。如前所述，高考命题的方式基本有四种：熟悉中考熟悉、陌生中考熟悉、熟悉中考陌生、陌生中考陌生。“熟悉中考熟悉”最简单，不管是试题还是知识体系的问题转换中都比较容易应对。“陌生中考熟悉”最经典，基础年级的日常复习、高三的一轮复习要以此为主，重点培养灵活运用能力。“熟悉中考陌生、陌生中考陌生”难度较大，重点突破定势思维，旨在考查学生的创新能力，独立解决问题的能力，不管是基础年级还是高三复习的重点内容，要有意识地多进行此种类型问题的研究。 第五，答题要谨记：全面的肤浅比片面的深刻要好！答题要注意回归教材，落实核心知识点，形式上的提示语和序号话一个都不能少！方法比知识更重要，过程比结果更重要，方向比努力更重要！只要坚持研究、坚持思考、坚持落实，我们相信：世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路！无论考试如何多变，机会总给准备好的人！
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8、2016年高考地理名师强化班
9、2016年高考地理名师强化班
1对1文综教师简介
2015-06-25 21:34
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