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2016年高考文综全国1卷综合评析

济南新东方学校优能中学高考教研中心

2016年山东省夏季高考首考文综全国卷！无论教师还是学生抑或是家长在考前对此都略有顾虑，但是随着今日11:30的时刻一到，万千学生心头重石纷纷落下。
下面请在我们济南新东方学校优能高考教研中心老师的带领下领略一下本次文综全国1卷的具体考情，热点毫不意外，冷点也已强调，剩下的只是享受得文综者得天下的激情澎湃！

地理学科
一、选择题
1、考查产业发展的优势区位因素，是课本知识和材料的结合，难度较低。
2，3、考查产业向外转移和向内转移各自的区位因素。是基础知识和技能应用的结合，难度中等。
4本次新课标卷对于城市的考查以城市的考查仍然以读图能力和知识点结合，考查城市中心地理论人口和城市等级，城市功能区和工业问题问题相结合，综合难度：中等
5、考查产业的区位因素，高度结合材料，难度中等。
6、城市空间模型和城市功能区的划分。综合难度：中等
7、8、9题里面考查河流冲积地貌题目难度中等，通过对河流泥沙淤积时河流和海洋的相互作用力，考查对于题目和图形的具体分析。
此次大题中对于地表形态的塑造考查较为简单，
10、11题，以磷累积量图为背景材料，综合考查自然带的分布规律、形成原因以及地理环境各要素（大气、生物、土壤、水等）的理解。
二、主观题
36题：
    新课标全国卷地理中，在农业的考查上呈现了“更新、更活”的特点，从对“是什么”的考查更加侧重为“为什么”的考查；对学生面对陌生地理事物时，通过我们所学的相关知识对其原因进行解读的能力提出了更高的要求。这种要求的难点在于，一方面将农业自然区位特征与自然地理中相关知识进行结合；另一方面在于与可持续发展的相关内容进行结合。考查知识点如下：
1：农业区位因素的考查——气候结合的农业区位条件。
2：农业区位因素的考查——本块考点一方面更加侧重于图中自然地理条件信息的提取与农业发展的自然地理条件的结合；另一方面更侧重于知识点应用，难度较大
3考查产业集聚的区位条件，课本知识点结合材料，难度中等。
4农业产业的发展。为农业产业的升级、调整，表现为延长产业链，提高附加值，提高产业生产能力等及其对经济的意义，问第二个问题，考查区域可持续发展，考查难度简单，以广西横县种植茉莉花为例，分析区域地理条件，了解建设的基本内容，以及建设综合治理的对策措施。
37题：
1，2小问从勘察加半岛区域图背景材料切入，考查地理环境各要素（地形、气候、生物等）的相互作用。难度中等
3之中涉及到河谷地区适宜生物生存居住。难度中等
42 旅游地理的考查：新课标1卷对旅游地理的考查还是延续一贯作风，在选做的第一题出现，以时代背景为例，考查学生学以致用的能力及对地理问题的探究，难度系数较易；本次旅游地理的考查以社会热点农宿旅游为背景，考查学生对旅游资源评价的掌握，需从旅游价值、市场距离、交通位置及通达性、地区接待能力、环境承载力等方面作答。
43.选修5—自然灾害
本题分析的是冰川泥石流破坏力巨大的原因，属于地质灾害类型。
地质灾害在全国卷中考查频率最高，今年涉及到实属正常现象。在回答中既要有课本知识点同时需要借鉴材料内容，试题难度中等。
44.选修6—环境保护。
本题以现实生产为背景，考查了养虾业对生态环境的影响。考点主要是人类的生产活动对水环境的影响，即水污染问题；涉及到河流湖泊、地下水以及海洋污染。
关注学生们学以致用的能力，引导学生们关注生活，关注社会，关注生态环境。试题难度较低。

历史学科
一、选择题部分
1.难度系数：2016年总体比去年略简单，虽有个别难度题但并不说明国卷题的整体难度，它们仅仅是起到难度调节作用，并起到很好的选拔测量功能。全国卷选择题难度题在3-5个为宜，因此错5个很是正常，错3个则很是优秀了。
   2.考点难度：古代史相对而言难度稍大，因为能选择材料众多，观点也沉淀众多，但观点定型的也多，所以本部分会有难题，但命题者也很有觉悟，所以会进行难度调控，大难度题有限。近代史部分，那个时代的中国继续的近代化才是正眼看史，新材料新观点务必去适应。世界史则区分国别史和阶段史，2016年相对难度降低，只是34题通过发展中国家的国际组织考查经济全球化突然显得难度增加，给人一反常态的惊诧。
3.选择题特点：
（1）按照中国古代史——中国近代史——中国现代史——世界古代史——世界近现代史的顺序组题。中国史和世界史的题量分配一般是8个题和4个题，其中考查比重最大的是中国古代史，一般为4个题。
（2）试题选用的材料简短、阅读障碍少。
（3）设问灵活，强调知识之间的内在联系，突出思维过程及方法，能力层次要求过高，整体难度高于地方卷。
具体试题分析：
24.考查点为孔子与儒学的发展，以儒家经典为切入点
25.考查点为中国古代小农经济，以图片的形式为切入点
26.考查点为宋代的君主专制，以历史故事为材料切入。
27.考查点为明朝的中央集权，以明地方的制度为切入点
28.考查点中国进入资本主义世界市场，以洋货入侵为切入点
29.考查点中国近代化，以甲午战争为切入点。
30.考查点为抗战时期国共关系，以国民党对中国共产党的态度为切入点。
31.考查点为新中国的对外关系，以新中国的对外贸易为切入点。
32.考查点对于罗马法的评价，以历史人物的评价为切入点
33.考查点为英国近代资产阶级代议制，以国王和议会的关系为切入点。
34.考查点为经济全球化，以发展中国家的经济组织为切入点。
35.考查点为冷战下的欧洲，以《马歇尔计划》为切入点。
二．主观题部分
40题：
命题立意通常是与现实密切联系又兼具历史感的主题，命题意图仍旧是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。命题特点是材料篇幅长，时空跨度大，问题设置传统。需要考生分别从整体与细部把握材料内涵及线索，进而获取有效信息，并联系相关时代特征进行解答，评价性问题要把握辩证与历史两大原则。2016年以“清朝与近代的人口膨胀现象”为主题，考查其原因、影响与相关人口思想，基本上遵循了既有的考查框架与模式，是继14年的移民问题、15年的中国古代主流思想之后又一与现实紧密相关的问题，人口问题不仅是古代政府关注的重点，也是我国当代面临的重大问题之一。把握好40题，必在三点，第一是史料部分，标准是好立意，要点是政经结合；第二是考点部分，理论是学科体系的背景、原因、影响、评析等；第三是技术部分，注意联系材料，史实准确。
    41题：该题为开放性题目，特点为通史视野且逐年有变，不变有二：信息多元，选择提取；以史论证，史论结合，因论据史。2016年文综历史引用卢梭的社会契约论的一段话，考查制度的构想与实践。解决此类问题关键有：一个把握好观点或现象进行细致的概括，一个是史实的结合，最后是扣题结论。不同以往题目要求结合材料及所学知识进行答题，今年的考查限定在世界史的范围内答题，学生如果审题出现偏差就容易失分。

选修：
历史上重大改革回眸的考查：新课标1卷对历史上改革的考查还是延续一贯作风，选取课本之外的一次改革，以时代为背景，考查学生对材料的分析以及对课本知识的灵活运用，难度系数较易；本次历史上改革的考查以唐代谱牒改革为背景，考查学生对材料的分析概括能力，和对必修一先秦政治制度宗法制的掌握，答题时需要从材料出发，分析并进行概括，并且结合课本宗法制的有关知识进行作答。

政治学科
就政治学科而言，2016年的难度系数与2015年相较偏低，经济生活更加偏重考查热点时政，课本知识紧扣热点，对学生的分析能力要求提高。
1、把握一个方向，四个能力。一个方向即人文方向，四个能力即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。从试题中获取信息并运用于答题是解答问题的基础，扣住材料，排硬伤，找相关是解题的关键。
2、构建主干知识体系，按照考试说明逐一的落实考点，高度重视基础知识的落实与运用，记住，基础，只有基础才是取胜的根本。在复习政治知识的过程中一定要构建自己的知识体系，让知识点网络化。
3、注意关注热点，联系实际。正如我们预测，2016年热点主要会关注“一带一路”供给侧改革、“十三五”规划、大众创业与万众创新、“习马会”等都应该注意，此外代表宏观方向的党的十八届五中全会、中央经济工作会议暨2016年“两会”的有关精神也是一级关注的对象。
part1经济生活
一、选择题
1、题型主要来自于两类时政热点，即背景类时政（比如十八届五中全会、两会、供给侧改革），但涉及“供给侧改革”的话，由于全国卷偶尔存在反押题的传统，因此单纯考查“供给侧改革”的几率不大，往往会剑走偏锋，比如14题考查“供给曲线”。
还有就是措施类时政（比如精准扶贫、五大任务等）。
2、两个能力
第一，获取和解读信息的能力，全国卷注重的是主旨思想的把握，而非简单的找到关键词就能得到选项答案。这就要求我们做选择题时，要及时回顾教材知识点，即定位到题干的主旨思想，匹配教材的知识点，最后选出正确选项。
第二，分析错误选项的能力，这一点是全国卷最注重的解题技巧，即第一时间找到绝对的错误的选项，其次是找到与题干主旨思想不符合的选项，尤其是面对“二选一选项时”一定要慎重！
二、非选择题
38题第2问一带一路背景下国际产能合作对沿线国健和中国双赢的选择，难度不大。
做好政治《经济生活》分析题需要掌握两个技巧。
第一，描述和阐释事物的技巧，这一点在经济生活分析题中及其重要，必须研究题目材料涵盖的时政以及国家应对此类时政采取的“隐含”措施。
第二，论证和探讨问题的能力，从试题中获取信息比如“关键词”、“关键语句”，并运用于教材语言、时政语言，这是解答问题的基础，扣住材料，排硬伤，找相关是解题的关键。比如反复强调的五大任务和经济全球化，这一点和之前预测的考点基本吻合，利用“去产能”和“经济全球化和对外开放”的模板列上，高分自然到手！
part2政治生活
一、选择题
政治生活的考查难度变大，不再单单考查课本知识，而是更加注重“高大上的”专业术语，例如“创新社会管理”，之前主要靠排误法选出正确答案的惯例已经不再适用，而是需要学生在掌握课本知识的基础上解读材料，并与四个本身说法就正确的选项进行有效衔接。
另外，随着民主政治的发展，目前高考题目考查的方向不再是单一主体，而是更加倾向各主体之间的联系和相互作用，例如“公民与政府”、“党和人大”之间的关系，需要学生深刻理解活跃在政治生活中的各国家机关以及各组织之间千丝万缕之间的联系。
二、非选择题
38题第1问，2016政治生活考查的是一个相对冷门的国际组织与社会部分，材料是国际产能合作，难度系数不大，按照模板背诵并有效分析材料，可以得一个比较不错的分数。
全国1卷的政治答题特点更加倾向于材料分析，材料分析占分比重明显提升，占到总分的近三分之二。所以需要学生在背诵答题模板的基础上，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。建议平时一定要注意积累答题素材，多背一些课本上没有的但是在高考的答案中经常出现的句子，扩充自己的知识储备。
    Part3文化生活
    一、选择题
文化生活仍然不是全国卷考查的重点，一个选择题。本次考查的是文化生活的大综合。
二、非选择题
39题第2问探究如何守护英雄，弘扬民族精神，仍然是一个比较综合的题，涉及文化传承，民族精神和中国特色社会主义文化建设的相关内容。难度系数不大，只要基础扎实，基本可以正确作答。
Part4 生活与哲学
    一、选择题
    1、难度系数：2016年高考全国卷哲学部分难度系数没有太大变化，除个别题考考查能力之外大部分题型难度系数与往年持平。考考查的形式也没有太大变化，依然是以材料来考原理的体现，比较宏观。2016年全国卷哲学的题型和分数依然没有太大变化，选择题依然四个，材料题一问，依然延续了往年的形式在39题出现。
    2、难度分布：哲学选择一直是高考政治选择中难度较大的一部分，个别难度题并不说明全国卷的整体难度，它们仅仅是难度调节作用，起到一定的选拔作用。
    3、考点难度：哲学选择往年一般定位在辩证唯物主义，近几年也穿插历史唯物主义综合考考查，今年也不例外，这需要学生不仅仅是单纯的记忆，更重要的是对知识点的深刻理解和对材料主旨的正确把握，从而确定正确选项。历史唯物主义是近几年考考查频率比较高的部分，2016年高考毫无悬念的考到了。
二、非选择题
    2016年高考哲学材料题毫无新意结合英雄人物事迹考考查价值观，历史唯物主义一直是近三年以来高考命题的高频考点，这跟我们现在习主席弘扬社会主义价值观有关，今年毫无悬念的又考到了，这部分难度不大，需要学生把知识体系化掌握。
    从难度系数看，2016年材料难度加大，与时政结合更密切，深度更大，这就需要学生不仅对课本知识理解更全面更细化，而且要熟识时政热点，能够将时政热点跟课本的知识准确结合起来。2016年高考全国卷给我一个很大的启示，新一届高三生应该在备战高考的复习中，加强对知识点的细化掌握，而且要对每一个知识点深刻理解，同时要对日常的生活中热点加以关注。

    机会总是留给有准备的人，2016高考文综的试题再次印证了基础为王的硬道理，也给2017届高考的各位们敲响警钟，重视基础，夺取文综最高分！

2016-06-08 13:38

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