新SAT猛烈袭来怎么办 CCSS强势出招来应对

新SAT改革大旗已然挥起，大家却依旧茫然，不知何去何从。 目前流行的刷旧题来提高成绩的方法可行吗? 不行，新SAT就是要改变旧SAT的技巧导向，而转为能力导向的，所以传统的从真题中归纳考点，教授考点并辅助练习，刷题中反馈问题，查漏补缺以提高成绩的方法已经不再奏效。那么我们该如何是好? 目前College Board已经发布了新SAT标准和考纲， 我们发现新SAT的考察点与CCSS (Common Core State Standard美国国家核心课程标准) 一致，而且CCSS就是在College Board 的现任主席的参与起草和倡导下推行的，可看出新SAT和CCSS千丝万缕的关系。

美国第一大出版集团公司HMH集团2015年出版的Collections就是按照CCSS标准制定的在美国大力推行的一本教材。北京新东方VIP北美项目选用此教材，意味着中国准备出国读本科的孩子将与美国孩子在同一个标准CCSS的指导下，使用同样的教材collections 准备同样的考试——能力导向的新SAT，孩子们将在学习过程中，按照CCSS要求提高能力的同时，获得相应的新SAT成绩。

偏词怪词全走开 ， 语境词意大逆袭

以新SAT中考察的词汇为例，我们来分析下新SAT与CCSS之间的关系。旧SAT中每次考试的阅读部分有19道Sentence Completion，出现很多大家平时根本就不会用的偏词怪词。很多学生就是考前大量背诵这些偏词怪词，考试时辅助用一系列技巧完成这些题目，考试后因为这些单词根本不常见，所以逐渐忘记。那么考试中单词的考察对于学生能力的培养没有什么大的作用。 新SAT将改变这种状态，它将取消这些不合理的Sentence Completion题目，不再注重那些偏词怪词，而是关注语境中对于词意的考察——语境中作者所选词的含义及其产生的效果。这一点从刚刚放出的与新SAT属于同一题库的PSAT题目就可以验证，新放出来的PSAT阅读5篇文章47道题目中，word in context共有8道题，占据17%的比重，不可小觑。

新SAT中对于词语的考察明确指出，The students will determine how the selection of specific words and phrases or the use of patterns of words and phrases shapes meaning and tone in text. 而CCSS中第4点 Interpret words and phrases as they are used in a text, including determining technical, connotative, and figurative meanings, and analyze how specific word choices shape meaning or tone. 我们发现两者的考察点极为一致。

例如Collection 9中Chapter 4中Love’s Vocabulary这篇文章，就着重培养学生对于CCSS这一点的把握——文章中作者大量使用了figurative language, 文章不仅要求学生理解作者使用的这些figurative language的字面含义，更重要的理解connotation (隐含含义)和其产生的tone(语气) 。一个典型的例子就是篇章开始的句子 Love is the great intangible. In our nightmares, we can create beasts out of pure emotion. Hate stalks the streets with dripping fangs, fear flies down narrow alleyways on leather wings, and jealousy spins sticky webs across the sky. 我们认识到第3句是运用了metaphor, 这里将hate比喻成a predator, 将fear比喻成a bat, 将jealousy 比喻成a spider。作者选用了很多词， stalks, dripping fangs, leather wings, sticky webs等词，这些词都有一些negative connotations， 营造出nightmarish beasts的效果。通过学习collections中的文章，学生将学习CCSS的能力点， 为新SAT的考察点做好充足全面的准备。

想要考好新SAT， CCSS已经给你支招，Collections 教材将毫不保留地为你献上CCSS这道大餐，快来享用吧!

作者简介

张媛媛

SAT阅读组教师

新SAT讲义2.0版本编写人

北京外国语大学翻译硕士

获得TESOL国际英语教师资格证和高级中学教师资格证

高分案例：多名学生考取700+， 600+成绩

教学特点：教学严谨而不失风趣幽默，善于进行知识总结和分析学生问题

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