对话家长：新东方国际游学，一场成长蜕变之旅
“7月15日凌晨3：50，16岁的儿子跟随新东方国际游学开始了他的英国之行。这是儿子第一次出国。出国前，我告诉孩子：“跨出国门你代表的就不是自己了，而是中国，所以时时处处都要为中国人争光，不能给中国人抹黑。” 这个暑假，新东方国际游学营员解晓天的妈妈选择了送孩子去英国游学。
在美国和欧洲一些国家，游学已经非常成熟，有一百多年的发展历史了。在中国的香港还有台湾，亚洲的日本、韩国等，游学发展了将近二三十年，而在中国也有十年的时间了。在游学刚开始发展的时候，很多家长认为这就是留学和旅游相结合的形式，怀疑短短十几天的游学行程到底能给一个孩子带来什么影响?
找到英语学习的兴趣和动力
虽然学了多年英语，因为平时英语的听说练习很欠缺，很多中国孩子对自己的英语很不自信，所以往往是家长在逼着孩子学。但是当孩子跟随游学，走到世界各地，自然而然地置身在说英语的环境中，孩子的内在驱动力也会被激发起来。
正如晓天妈妈在博客里写道：第一天，他说：“英语课基本听不懂。”我鼓励他：“坚持用心听，大胆说，慢慢会好起来的。”第三天，他说：“能听懂一半了，但说还跟不上。”我继续鼓励他。第六天，他说：“大部分能听懂了。”而且开始用英语跟我再见，我很高兴，看来我让他游学的目的完成了一半。
而王鑫的爸爸看到孩子跟新东方去美国游学回来后的变化也很有感触：以前我们提到让王鑫去美国读高中，他自己不愿意。游学后，主动提出读高中，这个决定完全是自己选择的。他也对自己很负责，第一时间开始学托福。
“对我们游学的孩子的家长来说，原来是我们逼着孩子学英语，但是游学回来以后，孩子为了要去留学，他自己要学。再比如有的孩子去大英博物馆参观，发现所有的一切都是英文，有很多读不懂，他觉得说回去要好好学英语。所以游学是一个触点，触动会给孩子带来积极的影响。”新东方国际游学推广管理中心主任刘婷老师说道。
在世界舞台，找到激励自己的人生目标
家住北京朝阳区的宋女士谈起为儿子报名参加新东方英国游学时，感触良多。宋女士的儿子自从沉迷于网游后，就变得不爱与人交流，有时候一天都很难与他说上一句话，对于学习更是不放在心上。“都说孩子是家庭的希望，可是有这样的一个孩子，我们的希望又在哪里？”宋女士说。
而儿子参加完游学，从英国回来后，她明显察觉到了儿子的变化。“刚从英国回来的那天晚上，儿子兴奋地跟我们说了很多在国外的见闻，一个晚上说的话甚至比我们过去一年说的话加起来都要多。更让我们想不到的是，他说不知道为什么自己以前会那么迷恋网游，去了英国以后发现外面的世界比网游要精彩太多了，所以决定将来要去英国留学，学习更加丰富的知识和文化。”宋女士说，“我和孩子爸爸都没有想到儿子只是去参加了一回游学，好像一夜之间就长大了，我们这个原本几乎已经陷入绝望的家庭，又重新看到了希望。”
对一个学生而言，在他们的成长阶段，在人生观、价值观的形成阶段，有这样一次精彩的人生体验，不仅能提升英语语感、开阔眼界、培养自理能力，还会令他们的内心受到很多积极的触动，引发他们更多的人生思考，从而更加明确自己的人生方向和目标，甚至规划未来的留学计划等，这才是游学通常要达到的效果。
“16岁的青春少年正是人生观、价值观成型的时候，我让他出国，就是想让他亲身体验一下发达国家的生活，知道我们国家和发达国家的差别在哪里，将来怎样去为祖国作贡献。也想让他知道不学好英语是不能在未来的世界站住脚的。”晓天妈妈对孩子寄予了深切的期望。
2015-03-18 14:05
来源：新东方济南学校
作者：(微信号xdfjnxx)国外考试部
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