托福综合写作复习：巧用模板句式

很多备战托福考试的考生在多次刷分后都发现自己的阅读和听力成绩都有了质的飞跃，部分学生甚至在短时间内拿到单项满分的好成绩。然而口语和写作一直都像拦路虎一样阻挡着考生拿到目标分数，导致很多考生与自己的理想院校失之交臂。那么究竟是什么原因导致了学生在口语和写作上提分难呢?下面让我们以综合写作的为例，跟随新东方在线托福教研中心的蒋中蓝老师来一探究竟。

To implement 模板 or not?

很多考生在备考写作单项时遵循的是以下的思路：

首先，找到大量的模板句型，组成自己的模板框架。

其次，将中文思路整理出来，再生硬地将中式思维翻译成英文的句子。

最后，将翻译后的句子和自己的模板揉在一起，完成写作。

那么这样做的结果是什么呢——托福考官会毫不犹豫地将你的作文划分到最低档，也就是说你只能得到一个limited的分数。原因其一是因为考官认为你有抄袭的嫌疑，这是绝对不允许的;其二是考官会认为你不具备英文表达的能力，只会生硬地堆砌一些固化老套的模板。

那么托福写作到底用不用模板呢?蒋老师给大家的答案是：YES!很多学生在这个时候又会疑惑了：刚才还不让用模板呢，这个时候怎么又可以了呢?别急，我们继续往下看。

考过托福的同学都熟知，托福写作需要大家完成两篇文章。第一篇是综合写作，第二篇是独立写作。相对来说，综合写作难度更大。综合写作的难度无外乎以下三点：首先，它需要学生在有限的时间内完成阅读和听力两个任务;其次，它要求学生快速抓住阅读和听力材料的核心，然后写出一篇符合评分标准的作文;最后，在写作的过程中考生需要客观作答，不要加入任何的个人感情在作文中。

综合写作的客观性和明清时期的科举考试十分相似，所以我们也需要在托福考试时写“八股文”。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短，字的繁简、声调高低等也都要相对恒温，字数也有严格限制。在某种程度上说，这正好符合托福综合写作的要求——在考试时使用即定的模板句型进行写作。不过，在套用模板的过程中也要做到灵活运用，同时做到以下几点。

第一，在备考初期，考生可以挑选5-8个模板，并且开始背诵这些模板，背之前要确保模板句型中的语法、单词拼写准确。第二，背熟模板后要开始大量的练习，同时参照范文来分析自己的作文，整理范文中优秀的短语、句型，改造和润色自己的作文。第三，有了前两个阶段的累积，考生在这一阶段要完成至少15篇以上的作文。

高分学员备考案例回顾

致赢托福一对一的学员张同学(女)正是应用了以上方法，在写作单项上取得了重大突破。上课前，她表示自己前两次的托福写作都是20分，具体分数给出的是fair，但是自己也不知道如何去突破这个瓶颈。在上写作诊断课的过程中，老师发现她综合写作的问题有二，一是文章的字数不够，尤其是在紧张的考试氛围下更达不到目标字数;二是即使听懂了阅读和听力中的要点，但是两者之间的关系没有表达出来。

在找到了张同学综合写作的问题之后，蒋老师给她定制了专属的课程。首先老师给她提供了以下四段式公式：

? The reading and the listening have opposite views on 阅读听力共同话题. The reading agrees 阅读立场while the listening provides several counterarguments to this view.

? First, the passage supports 阅读第一个分论点However, the speaker challenges that 听力第一个分论点 because 听力中的细节。

? Second, the lecture disagrees with the claim in the reading passage that 阅读第二个分论点. She argues that 听力的第二个分论点 because 听力细节。

? Finally, although the author believes the 阅读第三个观点, the professor challenges that 听力第三个观点 because 听力细节。

在讲完模板的使用规则之后，张同学发现模板极大地改善了她之前的两大问题：首先是字数有了保障，因为模板句型提供了额外的50-60个单词;其次，模板如同风向标，在写作时给了她最大程度的引领;再次，阅读和听力两者之间的关系通过模板中的关键词表达了出来，比如：opposite/support/challenge/disagree/agree/although。

在张同学熟悉了模板，并且知道每个模板句式相对应的阅读和听力中的要点后，蒋老师开始要求她做练习。在做练习的初期，从文章质量入手，不要盲目的追求数量。要先确保写出的第一篇文章达到good水平，再继续写第二篇。那么如何保证自己的文章达到good的水平呢?修改是十分有必要的。在上课的过程中，张同学一共完成了15篇综合写作的练习，每篇文章都经过了3次修正。正是因为这3次精修的过程，她完成了质的突破，在最近一次的托福考试中拿到了good的好成绩。但蒋老师发现她还有进步的空间，于是鼓励她再刷一次分数，同时制定了下次写作的目标分数：28+。

在托福综合写作中，模板绝对是提分的好帮手。但是，大量的练习也是必不可少的。但是在独立写作中，我们要坚定杜绝模板的使用，在下一讲的独立写作中，蒋老师再给大家一一分析!