新高考｜如何准确理解山东高考改革等级赋分？

自2018年3月27日，我省公布山东省高考综合改革方案后。在《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中，家长和考生最关注的点就是计入夏季高考成绩的高中学业水平等级考试成绩不再按照原始分计入！有一些学生和家长反映新高考后，高考成绩实行等级赋分，跟原来高考实行的原始成绩还有很大不同的，也有个别自媒体号关注赋分制，在采访中我们也了解到有个别老师没有准确理解，到底该怎么读懂山东新高考的等级赋分，新高考为什么实行等级赋分制呢？接下来小编先带您通过一个短片了解一下。

怎么样，是不是这样给您解读就明白了呢。

还有很多考生和家长会对等级成绩存在质疑，为什么要如此麻烦，原始成绩不是更公平吗？小编在这里解释一下，记等级成绩的原因：

主要为了解决不同考生选考不同科目的分数不等值问题。比如，小明选择了化学、生物、地理，而小红选择了化学、生物、政治，如果某一年度的命题地理比政治简单，小明的分数就可能偏高（高兴），而小红的分数则可能偏低（难过）；但如果政治比地理简单，则情况相反。为了解决试题命制可能在内容、形式、难度、考查角度等差异带来的学科间不公平问题，我省就选择了使用等级分数的表达方式。

等级成绩具体是怎么来的？

很多家长和考生在后台留言想要用案例来具体了解，小编要在这里做一下说明，因为等级转换原则涉及A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的总体成绩分布状况确定的。要根据高考当年该科目的全省成绩状况来科学、系统计算的。

等级计分规则的划分是：

将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入高考总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。