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初二是成绩下滑的高危期,做好这5点成绩飙升!(附8大学科提分攻略)

2019-03-07 16:01

来源:简单初中生,素材来源于网络

作者:新东方小新


  正如大家所知,初二是整个初中的超关键时期,绝对不能在这个时候掉以轻心。

  那么大家应该注意哪些问题呢?现在初二的学生们,在面对这些问题的时候你应该怎样做呢?

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   为什么初二容易出现成绩下滑? 

  1.学习的逻辑思维还没有转化过来

  小学是人一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。

  然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

  如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄等。

  学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”,进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

  初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

  学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

  2.初二是厌学情绪的高发期

  很多家长不明白,孩子在小学和初一时,上学很听话,老师留的作业按时完成,家长嘱咐的话也听得进去,为什么一到了初二,孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业,并且对于家长叮嘱的一些话,也开始表现出了强烈的反抗情绪呢?

  其实,开始厌学,表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意坚持下去,就会厌学了。

  升入初二以后,思维能力开始快速发展,并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候,他们不再想先问爸妈怎么办,而是他自己会在心里想:

  这件事为什么会这样?

  我该怎么办?

  放在学习上就变成了:

  我为什么要学习?

  学习不好又能怎么样?

  3.没有养成中考要求的学习习惯

  对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

  有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。

  他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。

  但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。

  这时,不努力是绝对学不好的。

  学生由于刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,容易自我安慰,自我放弃。

  又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃苦,怕受累,就产生应付的心态。

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   初二学习应注意什么? 

  1.分清主次

  数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。

  初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是很有必要的。

  2.合理安排学习时间

  早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。

  白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。

  其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材,在写作文时会轻松很多。

  晚间复习时切忌打疲劳战,可以听听音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,学习效率会有很大的提高。

  3.听课准备

  有准备地进入每一堂课,带着兴趣,带着问题,带着目的听课。

  根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。

  课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习。

  4.善于交流学习

  消除不好意思的心理,多和同学们交流,在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。

  这种近距离的交流会使你和大家融为一体,学习心理压力会减轻。同时,学习心态放轻松,听课效果会很快提高。

  5.“习”的作用

  学习,“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。

  现在的辅导资料很多,哪一种适合自己的情况?在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本自己看起来很舒服,就用哪一本。如果还感觉不准,可以咨询老师。

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   各科学习具体如何去做? 

  1. 数 学

  a.预习:带着问题走进课堂,能让你事半功倍。

  b.改错:收集你做过的错题,订正并写清错误的原因,这些资料是属于你个人的财富。

  c.认真:老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你。

  d.速率:正确率和做题的速度一样重要。

  e.目标:对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标。

  f.计划&坚持:合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持。

  2. 英 语

  a.建立错误档案本:

  每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编。平时和临考前翻看,加深印象。

  b.重视阅读理解能力的培养:

  坚持长期阅读(可以每天坚持做1篇),有计划有步骤的课外阅读(如读《21世纪英文报》《英语街》《英语广场》等)。

  c.养成朗读背诵的习惯:

  朗读背诵能够形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。

  3. 政 治

  a.大部分地区是开卷考试,要记住考点的具体位置,不要因为翻书而浪费时间,每年中考都有人做不完题。

  b.关注时事。

  c.看课本,注重目录,梳理框架。

  d.记录一些常用的时政用语和知识点。

  4. 历 史

  a.要有“一个历史”的整体观点,对重点问题牢记。

  b.把握历史思路,理清历史事件之间的联系。

  c.熟读课本,看书细致,包括小字批注插图都要留意。

  d.归纳相似知识点,如中国半殖民地化的过程,古代主流思想的变迁,抗日战争中的重要时间点梳理等。

  e.经常复习,复习是巩固记忆的唯一有效方法。

  答题技巧:

  a.注意全面性,在历史的答题中,涉及的内容可能涉及到古代史、近代史,综合性比较强,我们一定要考虑一些事例来回答问题。

  b.答题的时候,一定要在自己的大脑里面,把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍,就是这样一种全面的方法的话,就可以保证自己的答题不丢分。

  5. 地 理

  a.仔仔细细地阅读课本,掌握课本上所有的知识点。

  b.积极思考,着重培养空间思维能力和发散思维能力。

  关于地图:

  a.多看地图,边看边想边联系,最好能尽可能地与自己所学的知识点相联系。每天30分钟的看图时间保证让你收获匪浅。

  b.地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,及在确定经纬线后可以准确的判断出地理位置。

  要记住常用的几条经纬线,学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题。

  6. 物 理

  a.重视实验,勤于实验

  在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。

  b.听讲与自学相结合

  课前进行预习,上课认真听,积极思考

  c.定期复习小结

  当天复习与章末复习结合,通过系统有效的复习,对做过的练习题分类,找出对应的解决方法。

  7. 生 物

  a.预习:动笔画出不理解的地方。

  b.复习:不断回顾,温故知新。

  c.联系实际:理解科学技术和社会之间相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。

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