3月3日托福考试写作真题分析
同学们好！我们一起来分析2019年3月3日托福写作真题。
1综合写作
本次考察历史类话题，是关于马耳他岛在古代遗留印记（the origin of grooves）。题目中出现部分专业名词（grooves, hoove）给大家造成了不小的障碍。下面请看本次阅读和听力的三条分论点分别是什么：
阅读假设
听力反驳
1
古代饮水池的遗留grooves
grooves有上山有下山，运水一定是下山
2
动物运货的车留下痕迹
没有马蹄hoove的印记，所以不是动物拉的车
3
欧洲其他地区有类似观察天文的地点
欧洲其他地区指向一个方向，和某天文事件一致（某天太阳的位置）且岛上是方向是弯曲的/随机的。
2独立写作
在考前预测讲座中，我们一起分析了2018年51场考试的话题分布和题目类型：
图1： 2018年 独立写作话题分布
图2: 2018年 独立写作题型分布
在刚刚过去的2019年3月3日的托福考试中，独立写作仍延续了自2018年以来ETS的一贯风格，是对教育话题的利弊类的题目。请看题：
Do you agree or disagree that primary school is considering spend more time on teaching young student (5-11) technology (like computer) than teaching music and art?
注意题干中的限定“5-11岁的小学生”，以下是参考思路写法：
Agree：
1. 信息时代=> 跟得上时代潮流+越早学越有好处=> 兴趣养成+立定职业目标 => 人生赢家大成功
2. 学生年龄小，没有审美能力=>学生感到艺术无聊+厌学情绪vs科学技术创新有意思=>吸引学生
Disagree:
1. 广泛学习知识=> 学习培养审美/美学意识 => 激发对于美术的激情=> 有了兴趣爱好+为未来的专业做准备=> 人生赢家大成功
2. 孩子年龄小，没有能力掌握学科学技术知识+现年龄段学了科学知识无法用于生活中 vs进入中学后有能力理解科技+学以致用
以下附上参考词汇：
信息时代the Information Age
跟上时代潮流follow the trend,keep pace with the times
先进的科学技术the advanced technology
科学技术支持 thehigh-techsupport
培养兴趣develop an interest inxxx
审美beautyappreciation
美学意识 theaestheticawareness
文化意识cultural awareness
激情 passionforxxx
冒险run/take a risk
处理应付 copewith, deal with problems/difficulties
学以致用apply knowledge and skills to benefit others
辛雅楠
教授科目：TOEFL写作
教师简介：
●美国纽约大学英语教育硕士；
●擅长为基础薄弱的学生快速构建写作能力；
●能迅速为各阶段学生梳理TOEFL写作语法框架；
●曾在美国教授TOEFL课程、商务英语和成人英语；
●在美国学习、工作和生活，对于美式写作思维有深度了解。
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2019-03-04 11:43
来源：山东留学帮
作者：辛雅楠
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