论sat阅读的坑到底有多深？— sat阅读之审题陷阱
在大多数考生一味着追逐提高阅读速度，加强排杀选项速度的时候，却忽略掉另外一个很重要且做阅读时引导作用最强的一步，那就是审题。可能，大家会不以为然，觉得审题就是读一下记住关键词而已，但是在飞速考试节奏中，我们很容易被题干中的某些陷阱给带偏离了，直接影响到选项的结果。不信，我们走着瞧瞧：
坑一
通过审题，我们得到：infer一下narrator认为Mrhome是blablabla。做错这道题目的同学会清晰的记得，自己当初自信豪迈地写下A.Paulina’sfather，而且还能历历在目对完答案后的惊讶和疑惑之情。那我们看一下，审题时出现了哪些信息的遗落？thenarrator’sinitialreaction，题干的infer是基于initial的反应（最初起初的），所以必然不是文章后半部分所暴露出来Mrhome的正真father身份。所以在文章30行，”Iconcludedhewouldleaveherinaservant’schargeandwithdraw（他会把小女孩交给我们这些仆人然后离开;”显而易见，只能选择c. astranger。可见，一个小小的陷阱词，不仅仅是影响到本题答案，而且随后的寻据题也随之受到牵连。所以要冷静的识别题干中埋过的坑。
我们再来一坑
这道题题干会出现显眼的line2-6行，此外的信息很容易被我们忽略掉，所以大家基本不会关注关键信息：大Vsuggests大E（2-6行的）解释是XXXX，也就是说这道题的答案完全取决于2-6行解释完后的文字啦，而不能只是依据line2-6。我们来看一下“ Ihateturnpikes” 后面紧跟解释，“他们inhuman，justyouwait…..” （我是按照同学们正常或是偏低的阅读能力来处理定位句的，为了真实反应大家的做题状态）。所以这是line2-6的理解内容，如果只看此定位，可能会选A也可能会选B，总之都会做错。那我们按照题干的要求，继续看，大V的suggest。看过全文的同学会留意到，这篇文章下文就变成了firstvoice，也就是儿子大V作为narrator啦。所以line6后面的评价，可以算是大V的视角啦，说：还有other，lesssentimental的原因，后面继续解释，notollstopay，cheaperX, priceshop, 所以很明显再进一步再说走这路的好处。所以我们看选项：A评价太负向，B不考虑啦，C. incomplete不完整，不全面，的缺如此，大E只是讲了不好的一面，而大V补充了有利的一面；D.E都比较偏离了。所以这道题能不能选对，很大程度上靠我们的第一步，审题。
坑三：同学们自己把坑破一下吧！
最后，gogo老师把课堂中反复强调的东东，分享给还没有来到新东方课堂的考生们。精辟的题干陷阱的小结：
1.题干加入时间限制的词汇比如initial，primary，begin……,一看到这些词，文章无疑在起始部分和结尾部分会对XXX有着不同呈现，而考生们更容易选成结果性的；
2.题干貌似给出明显的定位行号，但是真正答案的依据应该行号之后或是之前，所以多加注意题型的不同特性；
3.题干出现ingeneral，inthewhole等这类的全文整体性的词眼时，不要再一味着遵循出题的顺序性来去找无定位的题目啦！
希望今天的分享，可以助力各位在铲平sat阅读的道路上，更加顺利地将坑统统铲平，人人冲击350+（多么貌似遥不可及又如此真实的祝福啊）！
姓名：满欣
教授科目：sat阅读
教育背景：新东方集团优秀教师，SAT及美国CCSS认证资格
教学简介：2006年加入新东方，济南新东方功勋教师。济南新东方SAT项目创建者，SAT教龄7年。授课时长达近10000小时！多年的阅读教学经验和优秀的英语功底，锤炼出独树一帜的教学法，SAT阅读“态度词法”和“二要素法”深受学生认可，使学生在历次考试中拔得头筹，培养出一批批高分学员和提分学员。
学生姓名
学校
高分/提分
考试日期
任同学
山东省实验中学
380
2017.8
张同学
山东省实验中学
370
2016.5
司同学
山东省实验中学
370
2016.11
唐同学
山东省实验中学
360
2017.1
毕同学
山东省实验中学
360
2016.12
周同学
山东省实验中学
360
2017.1
范同学
山东省实验中学
360
2016.12
马同学
山东省实验中学
350
2017.5
王同学
济南外国语中学
340
2017.1
毕同学
山东省实验中学
340
2018.12
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2019-03-22 14:21
来源：山东留学帮
作者：満欣
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