名师导读|父母该如何陪伴孩子？

　　亲爱的家长和孩子们大家好

　　我是李恒嘉老师

　　来自新东方

　　今天给大家分享一个教育观点：家校共育，启点未来。一个懂教育，明事理，爱学习的家长用榜样的力量引导家庭，教育孩子会学习，懂生活，知感恩，能付出。尤其是对现阶段的孩子和家长是很有必要去了解的。

　　在我求学生涯中受益匪浅，希望也带给大家更多启发。

　　尤其是对小学阶段的孩子和家长们是十分有必要去了解的。

　　 —《新东方，老师好》

　　我推荐这篇文章的原因有3个：

　　1、让孩子愿意接受父母，加强父母与孩子之间的亲密度与粘性。

　　2、让家长学会“陪伴”孩子一同成长，而不是“陪着”孩子长大。

　　3、适当“放手”，让孩子学会掌握自我成长的能力。

　　家校共育：父母如何陪伴，对孩子帮助最大？

　　情绪稳定

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”说起家长陪伴孩子情绪最不稳定时候，当属陪孩子写作业。写作业暴露出的各种问题，最容易引起家长的焦虑，于是烦躁、愤怒的情绪不知不觉就传递给了孩子。如果家长陪伴孩子的时候总是充满了负能量，情绪不稳定，还不如不陪。紧张不安的情绪会损害孩子的心理健康，也会导致孩子难以舒展身心、真正专注地去感受和认知这个世界，限制了他的成长。情绪不稳定的陪伴，也会影响孩子处理情绪的方式，孩子在潜移默化中习得了家长易怒、暴躁的脾气，变成低情商。不管是陪孩子做作业还是玩游戏，外出旅行，最重要是以一种平和愉悦的情绪，带给孩子心理上的安宁与安全感，他会更放松地探索这个世界和做自己。陪伴孩子时，请尽可能地放下焦虑、烦躁，先处理好自己的情绪。静下心，享受和孩子相处的每一刻，以一颗更宽容的心去看待孩子的行为，学会欣赏他身上的闪光点和特质。

　　不过多干涉，多让孩子思考，解决问题

我见过很多父母，陪伴孩子时像一架直升机，时刻围绕在孩子周围，替他解决问题、提前预知麻烦，唠叨的话说个不停。这个不可以，那个不行；别跑太快，会摔跤；不是这么摆的，看我摆给你看；渴不渴，给你倒杯水吧······一天下来，父母疲惫不堪，孩子也很烦，没能痛痛快快地玩耍。有效的陪伴不是做“保姆式父母”、过度陪伴。而是真正看见孩子的需求，除了在必要的时候提供帮助，不一厢情愿地干涉和控制孩子。蒙台梭利有一句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”不必要的干涉反而会限制孩子的发展，容易破坏孩子的注意力，打乱孩子自己的成长节奏。

　　与孩子一起进步成长

有些家长觉得陪伴孩子就意味着放弃了个人空间，自身得不到成长。这是不对的。家长在陪伴孩子时，也可以专注地做自己的事情，享受着与孩子一起学习、进步的状态。“身教重于言传”这几个字已经被说的太多，家长“率先垂范”的重要性不言而喻。孩子看到家长认真工作、专注阅读、不断提升自己的样子，也会被深深影响，不自觉向家长看齐。

因为要给孩子“看见”好的榜样，所以家长努力做好自己；而孩子看到家长这个样子，也会努力变得更好，这是一种“双向陪伴”。

　　积极的回应与全情投入

很多家长都愿意花时间陪孩子，但在实际陪伴孩子的过程中却不能做到全情投入，时常开小差：玩手机、看剧、对孩子的话置之不理或敷衍回答······这样的父母，只是在“假装陪伴”，孩子感受到的是情感上的冷漠、被忽视，不能增进亲子之间的感情，拉近彼此的距离。将3个儿子都送入斯坦福大学的妈妈陈美玲在接受采访时透露过其中一个重要的教育理念：积极回应孩子。

　　“孩子问我问题的时候，我绝对不会说你等一下。可是有些时候我在炒菜，他们会走来问我：妈妈，妈妈，天为什么会是蓝色的？

　　这个时候，我根本答不上来，我会把火关掉，说，你问得真好，等下我们一起去找个答案。”

对孩子有帮助的陪伴，离不开积极的回应和全情投入。认真回答他问你的问题、在他和你互动的时候表现地兴趣盎然，努力走进他的世界，让孩子感受到你和他是处于同一个时间与空间里，而不是“身在，心已远”。这样高质量的陪伴，哪怕只有一小时也会胜过一天的心不在焉。