ETS爸爸教你如何提升听力能力 ——听力单项14-21分的考生该怎么做？

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上周给大家分享了ETS对于听力0~13分考生的备考建议，不知道大家有没有立即实施起来呢？其实这些建议理解起来都很简单，关键就是大家在备考期间能坚持执行，而不是半途而废。今天，我们继续给大家按照分段分享ETS的备考建议，intermediate（14~21分）。

14-21分这个分段的考生对于听力文段的basic information已经可以理解地不错，那还需要在哪些方面提升呢？我们逐一来看——

　　1. Practice listening to something in English every day and gradually increase the amount of time that you listen.

【每天进行英语听力的练习并逐渐增加每天听力的时间】上次给大家提到英语听力的练习需要一个“浸泡式”的学习，相信大家已经充分理解，那么14~21分段的考生在这一项上的练习目标是什么呢？

　　l 被动听完材料后主动对主旨进行总结概括

　　l 尝试做听力材料的句子听写

　　l 每天朗读英语报纸、杂志、课本等

　　l 增加使用不熟悉的背景和语料的听力文章

　　l 增加使用复杂文章结构的听力文章

　　2. Use the resources in your community to practice listening to English.

【利用身边的各种资源来练习英语听力】这一点我们在上次的分享中也提到过，只不过处于“进阶”阶段（14-21分）的考生和“基础”阶段（0-13分）的考生相比，具体的建议和要求有很大不同——

　　l 如果可能的话，参与全英课堂进行学习

　　l 用英语给外地人做导游，介绍你所在的城市

　　l 看英文电影或电视剧时尝试关掉字幕

　　l 用英文听有声书，可以从故事开始

　　l 和以英语为母语的人交流，并尝试用英语来讲解自己的母语

　　l 找一段带有字幕的英文视频至少听3遍，每一遍目标不同

　　· 第一遍：只记你所听到的主旨大意

　　· 第二遍：结合字幕和笔记，看理解是否正确

　　· 第三遍：记下任何无法反应或理解的内容并查看字幕

　　3. Begin to prepare for academic situations.

【开始准备熟悉学术场景】上一次我们也强调了熟悉academic situation对于听力得分的重要性，接下来就是该分段的考生具体需要做的事情啦！

　　l 关注听力材料的整体结构

　　· 讲座或课堂展示：介绍、主体、结论

　　· 叙述性故事：开头、发展、高潮、结尾

　　l 把讲座进行分段，关注每个小段中主旨和细节之间的关系，可能有

　　· 细节作为事实支撑主旨

　　· 细节作为例子解释主旨

　　· 细节出现观点表达对于主旨的看法

　　l 尝试记听力笔记，并用笔记关键词的提示来梳理文章框架

　　l 注意合理推断，不要基于自己对于话题的背景知识和个人理解而过度推断

　　l 逐渐增加听力材料的长度、难度、复杂度，并坚持按照上面的要求进行练习

　　4. Listen for signals that will help you understand the organization of a talk, connections between ideas and the importance of ideas.

【听信号词，帮助理解听力的结构、重要观点，以及不同内容之间的关系】作为进阶阶段（14-21分）的考生，已经能够掌握听力文章的一些基本框架和脉络，比如观点的表达、态度的肯定和否定、简单的逻辑关系等，这些都是0-13分的考生最头疼的部分。那么在当前阶段的练习中，还应该注意什么呢？

　　l 注意识别听力中的无关信息或明显的笑话，并思考它们的作用

　　l 在讲座中，注意出现在黑板上的提示词，这些词往往是起到关键提示作用的学术性关键词或专有名词

　　l 在视频中，注意讲授者使用肢体语言和语音语调来表达不同的情感

　　· 情感通常会在语调和重音的变化中表达出来

　　· 面部表情和选词使用也会表达出不同情感，比如激动、生气、开心、沮丧等

以上就是今天给大家分享的目前听力分数为intermediate（14-21分）的考生最需要做的听力提升技巧，如果大家想要顺利进入更高的分数段，那么就请马上逐条对照ETS给出的建议来练习听力吧！加油，各位考生！来源：https://www.ets.org/toefl/ibt/scores/improve/advice_listening_low

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