【师说】杨素素：从来没有正确的选择，我只是努力让当初的选择变得正确

　　导语

　　有人说最美不过四季，春暖花开、夏日炎炎、秋雨绵绵、漫天飞雪；也有人说最美不过自然风光、碧海蓝天、漫天红霞、广袤草原；但在一些孩子眼中，最美不过她的一缕微笑，是在学习中默默给予的力量。

　　形容起自己的经历，她说自己总是过着意想不到的人生。而我从她开朗且阳光的言语中，感受到了她作为一名初中英语老师，满满的热情与自信。

　　她就是我们本期师说的嘉宾，济南新东方新锐教师：杨素素。

　　☆师说·杨素素

　　▲杨素素，新东方济南学校中小学全科教育中学一部英语老师。

对教师这个身份的新思考研究生毕业的杨素素，从小便有一个当老师的梦想。来到新东方之后，素素对“教师”这个字眼有了全新的认识，看看她是怎么说的吧。

△杨素素“一位眼中有光，灵魂有爱的老师，会对孩子产生很大的影响。因为除了父母，陪伴孩子时间最长的就是老师，老师的真挚与光芒，会在孩子清澄的眼睛里，映照出这个世界最初的模样，会在学生的心灵里，播种未来人生的第一个梦想。

　　学高为师，身正是范。用自己的一言一行去影响自己的学生，用真诚与爱跟学生沟通，哪怕给孩子带来一点点的改变，也会觉得很有成就感。老师，是用一生去践行的职业，选择教师这个行业，我不后悔。”

　　— 杨素素

△杨素素的孩子们2英语是向往也是热爱人的一生可以不断试错，但一旦找到了方向，就要坚定不移的走下去。杨素素很幸运，因为在她的学生时代里遇到的英语老师都带给了她深远的影响。杨素素笑着说：”最后高考的时候，我的英语成绩是最好的。“进入大学后，有一位非常喜欢的英语老师，无论从英语水平还是待人接物都十分有魅力，也正是因为这位老师，她才萌生了当英语老师的想法。在接下来的研究生学习中，她所遇到的英语老师都让她更加陷入英语这门学科的魅力。如果仅仅只是因为老师而喜欢英语，还不足以成为她的向往，更多的是她了解自己，相信自己的态度适合做英语老师。

△上课的杨素素“研二上半学期的时候，由于需要同时兼顾在学校的课程，老师项目的助研工作和在外实习代课，明显觉得自己的精力是不够的，当时的应对方案是每天熬夜，甚至晚上只睡3、4个小时，有时候我真的想过放弃。”外表的标签渐渐成为杨素素身上的一层光，遮住了她坚韧的性格。只有杨素素自己清楚，为了这项热爱的事业，她也是付出一些“代价”的“我带过来青岛参加音乐节的外籍友人，做随团口译志愿者。因为团内很多人分别来自不同的国家，所以在交流上存在很多困难。随团工作就像是”保姆“，经常在睡梦中被叫醒，特别无奈。但在相处过一段时间之后，我发现大家其实可以玩耍的非常开心，音乐是不分国界的，我们在一起跳舞、唱歌，非常享受。”通往“神”的道路上，原来没有捷径。

△参加活动的杨素素（右一）

　　从教知识的老师

　　成长为育人的老师

　　研究生毕业后，杨素素在滨州的一所私立高中教书。“当时这个班级学习风气不好，学生难管，但我还是希望可以通过自己的引导来改变这些孩子。”

　　做出改变，从每天的晨读开始，杨素素为孩子们定下了一些“小规矩”。

　　“每天我都会指定一篇课文，带着孩子们大声朗读，另外，我会为孩子们推荐一些英语听力，让孩子们在训练中培养自己的语感。对我来说，最好的教育方式就是以身作则。”

　　△杨素素朗读课文

　　当我们问及为什么来到新东方授课时，杨素素是这样说的，“在滨州的私立高中教学一段时间后，我觉得学不到什么东西，私立高中模式固定，学生思维也不够活跃，对我自己的成长是有局限的。我担心长此以往会滋生出惰性，其实我还是想多挑战一下自己。新东方一直是我非常向往的舞台，能成为新东方的老师是一件非常有光环的事情。”

　　怀着这样的心态，杨素素结束了她在私立高中的教学，投身新东方这个大家庭的怀抱。“刚来的时候，我就被指派带新东方的培优班，对我来说还是相当有压力的，因为这些孩子的英语成绩基本都在班级的前二十。”

　　因为教的科目是初中英语，杨素素总是会特别关注学生的学习，对于作业上的一些错误，都会在第一时间批评指正，因此也落下一个“严肃老师”的标签。

　　有一段时间她会为此苦恼，孩子们是不是更喜欢温柔的老师？自己是不是也应该改变授课方式，不再那么严格要求？

　　△正在答疑的杨素素

　　这样的烦恼，在她遇到了一位自卑的学生后才找到了答案。这个学生在来培优班之前，英语成绩徘徊在100分左右，在上了素素的几堂课之后，成绩提升到130分左右，对英语的兴趣也提升了不少。

　　“我记得这个孩子特别自卑，在课堂上不敢开口讲英语，在某次下课后，她告诉我，因为选择了我，所以她才变得很不一样了。”

　　大概是从那一刻起，杨素素才意识到，自己一直以来的认真教学，是真的可以为孩子带来改变，带去进步的。

　　△座无虚席

　　为了对学生认真负责

　　她优化了教好英语需要的素养

　　1、终身学习的理念。现在的考试对于孩子的考察越来越多元化，而且与实际生活相联系，在飞速变化的时代，作为一名老师，也要不断更新自己的知识，尤其是阅读能力的培养。

　　2、让自己的课充满激情，没有激情的英语课很可怕，学生也很难调动起来，激情不是外在的口号，而是渴望将知识传授给学生的心情。心有激情，课也会开温。

　　3、及时的反馈、鼓励，增强学生的信心。教师要帮学生找到适合的学习方法，有意识地找到他们的积极因素，当他们取得成绩时，要在全班同学面前表扬，这样会使他们心理上产生一种安慰和成就感。当他们犯错时，要态度和蔼，委婉地指出他们的错误，并鼓励学生大胆表现自己，对于差生，要给予更多的关怀，尽量给他们回答问题的机会，增强学生自信心。