2020山东模拟高考各科命题变化解读！直播分析考察趋势和考察重点，快报名！
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2020高考丨学习资料丨视频微课
导读
11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。这是山东省进入新高考后，首次举行的全省考生参加的大型考试。据悉，此次考试的命题是在教育部考试中心的指导下命制的，可谓是2020年高考命题的重要风向标，对2020届乃至今后3年的高考复习备考将有极强的指导意义，请大家务必研究一下这套模拟题！此次模考，各科题型都发生了巨大的变化，究竟有哪些变化？传达了哪些2020高考信息？本文来为大家一一解读。这些命题变化是2020年高考命题的重要风向标，对接下来高中生的日常学习和高考复习备考具有极强的指导和参考意义。本周六新东方名师谢逸卿、侯云鹏将针对本次模拟高考语文、数学的题型变化、考察趋势和考察重点进行深层次的直播分析，并给出2020高考的备考建议，扫描下方二维码即可进群报名直播课，名额有限，先报先得！
一、现代文阅读由原来的“论述类文本+实用类文本+文学类文本”变成了“现代文阅读Ⅰ和现代文阅读Ⅱ，文本和题型都有所变化。
现代文阅读Ⅰ 共5个小题，19分。
先说命题材料。现代文阅读Ⅰ以科幻小说为命题背景，设置了三则材料，分别为冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》、汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》；第一则材料为文学评论，是对刘慈欣的科幻作品的评论，500多字。第二则材料为论述类文本，是关于科幻小说为何缺少文学性的讨论，1000来字；第三则材料为也是文学评论，是对科幻文学风格的评论，400多字。三则材料共2000字左右。
再说题型。现代文阅读Ⅰ一共创制了三个四选一的单选题和两个问答题。1~3小题（单选题）每小题3分，第4小题4分，第5小题6分。第1小题属于筛选和整合文中的信息，第2个小题是根据材料内容进行推断，第三个小题属于对材料外论据的分析。这三个题目与历年来论述类文本的题型既有继承，也有发展。第1、2小题是对原来论述类文本第1、3小题的继承，而第3小题是对原来论述类文本第2小题的发展，原来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。两个问答题中，第一个问”材料二在论证上有哪些特点？请简要说明“，这样的设问在之前的考试中几乎没有遇到过，相信学生看后，会感觉不知如何下手，可能会怪老师怎么从未教过论证方式的特点呢，估计语文老师会成为背锅侠；第二个问”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法“，完全是开放性试题，你可以回答”是“，也可以回答”否“，关键得自圆其说，有根有据，并非从材料中选择信息组合答案即可。
现代文阅读Ⅱ 共4个小题，16分。
现代文阅读Ⅱ的命题材料让绝大多数数的语文老师大跌眼镜，相信考场上山东的考生看到后也会一脸懵逼：竟然拿了一首现代诗歌当作的命题材料，原来我们大量备考的散文和小说都白备考了！命题材料为辛笛的《刈禾女之歌》，估计学生和大多数老师听都没有听说过。
题目设置了两个四选一的单选题和两个问答题。6、7小题（单选题）每小题3分，第8小题4分，第9小题6分。首先，这个题的命题难度非常大，能在一首短短的现代诗歌中命制出两个选择题和两个问答题，且能保证各题之间不重复，不交叉，的确是一种非常高超的艺术。第6小题考查对内容的理解，第7小题考查对艺术特色的理解，第8小题考查炼字，第9小题考查人称，看似简单，其实不简单。
二、古代诗文阅读基本上延续了2019年高考题的风格，只是文言文阅读多了一道问答题，名篇名句默写落实了教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》。
文言文阅读的材料为《史记·萧相国世家》的节选，共5小小题，20分。三个四选一的单选题（10~12小题）分别考查断句、文化知识、概括分析，均为每小题3分，这跟2019年全国卷是一致的。第13小题为翻译题，也是两个句子，这跟2019年全国卷是一致的，但分值调整成了8分，而2019年全国卷为10分。第14小题为问答题，以”韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明“为设问内容，分值为3分。这就是不光选一下答案这么简单的事了，需要读懂材料，从文中找出信息，再用自己的话进行加工才能正确作答。
古代诗歌的材料为陈文龙的《元兵俘至合沙，诗寄仲子 》，明显是一首宋诗，字里行间充满了爱国情感。从题型上看，是对2019年全国卷的继承。第15题为四选一的选择题，3分，第16题是问答题6分，看似考表现手法，但与平时训练的表现手法又有所不同，并非围绕表现手法命题，而是围绕诗句内容命题。
名篇名句默写考查了李密的《陈情表》、白居易的《琵琶行》和欧阳修的《伶官传序》，其中《陈》《伶》二文与原考试大纲中的篇目不一致，但这在预料之中，因为之前教育部下发过文件。
三、语言文字运用既有新题型，也有对2019年全国卷题型的继承，共20分。
第18~20题为语段材料综合题，命题材料为老舍的《济南的秋天》，为散文，2019年的命题材料或为新闻，或为科技类文章。而变化最大的是，与2019年全国卷考查词语（或标点）、病句、语句复位的三个四选一的选择题有所不同，第18题考查的是修辞手法的判定，四选一，共3分。这已经是多年未曾考查的题型。第19题考查的是长短句的变换效果，共4分，这也是多年未曾考过的题型，第20题考查的是补写句子，共补写两个句子，每个句子2分。
第21题考的是一段话中语言表达的问题，这可能涉及到病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，非常灵活，共4分。命题材料为科学家的科普责任问题。
第22题是对2019年全国卷第21题的继承，考查的是压缩语段。共5分。命题材料为上海的新一代信息基础设施建设。
四、写作为写一篇发言稿，以”手机该不该进校园“为内容，以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
从审题上看，没有设置多少障碍，但作文的实用色彩非常鲜明，这也是对历年来高考作文的继承，如高考中曾经让写过书信、写过演讲稿等，而且任务驱动的色彩非常鲜明，即要把自己的观点阐述清楚，并且有自己的思考（不是人云亦云），而且要有希望和建议（必须提出解决问题的具体方案），之前那种华而不实的文风可能没有什么效果了，向着为解决实际问题的方向发展。
数学数学试卷三大改动值得注意！
（1）选择题出现多选题；
（2）填空题继续考查一题两空；
（3）解答题删除选考题，增加必考题。
▲题型（顺序）变化情况
选择题由原“12个单选题”变为“8个单选题和4个多选题”；填空题由原“4个单空题”变为“3个单空题和1个多空题”；解答题由原“5个必考题和2个选考题”变为“6个必考题，无选考题”。
▲题量（小题量）变化情况
选择题总题量不变，共12个；填空题总题量不变，共4个；解答题原来是必答题5个，选答题二选一，现在是必答题6个，无选答，故总答题量不变，但试卷上呈现的解答题的量减少一个。
▲分值变化情况
选择题和填空题总分值无变化，解答题分值有变化，解答题分值有变化，解答题第一题10分，其余5道大题每题12分。
▲考查知识点的分布（各模块的知识占比、是否为常规意义的高频等）变化情况
选择题的多选题的难度增加，重视统计、圆锥曲线、立体几何的部分以及函数专题，对其要求的学科思想与学科核心素养要求较高。
填空题，增加多空题，也为圆锥曲线的内容考查，难度加大，但所占的比重与全国卷的相当。
解答题，原来的全国卷，17题的位置是解三角的问题及数列的问题二选其一，且考查形式较新颖，本次模考来看，两部分内容都呈现了，可见数列及解三角形的模块地位凸显。不分文理之后，文科生增加了立体几何空间向量的部分，19题的第二问正是很好的体现。选考题第22,23,不再考查，故不等式的选讲及极坐标与参数方程不做考试要求。其余专题部分基本保持不变。
1、选择题
(1)增加4道多选题！
本次模考选择题仍为12道，但由原来12道单选变为8道单选和4道多选，整体选择题的分值未变，仍为每道题5分，共60分，其中多选题每题全部选对的得5分，部分选对的得3分，有选错的得0分；
分析：多选题不易得满分，但容易得分，变相增强了对知识全面性的考查。
2、填空题
(1)继续考查2019高考新题型：一题两空
填空题仍为4道题，但增加了一道一题两空的题目，在15题的位置，第一空2分，第二空3分，和2019年全国II卷第16题一题两空形式相似。
（2）填空题仍为4道题目，分值仍为每题5分，共20分，整体变化不大。
分析：一题两空与多选题类似，容易得分，但不容易得满分，对中层学生而言是略微难度，高考容易多拿分。
3、解答题
（1）删去2道选考题，增加一道必考题！
解答题由之前的5道必考题和2道选考题改为6道解答题，其中删去了选修4-4：坐标系与参数方程及选修4-5：不等式选讲这2道选考题.
（2）6道解答题分别设置考查数列、解三角形、概率统计、立体几何、解析几何与导数这6大模块， 其中第17题数列题目做了一定的创新，在三个条件中任选一个并解答，若选择多个条件分别解答，则按第一个解答计分。
（3）解答题的分值仍为70分，其中第17题10分，第18-22题每题12分.
本次不仅考查了基础知识和基本能力，也凸显综合性和应用性。从试题结构上看，增加了多项选择题、填空题一题两空和开放性试题等新题型，是本次高考数学转型的一大亮点。
1、对学科基本能力的考查
试题以数学基础知识为载体，突出学科能力考查。
12题和17题考查函数和数列性质的数学抽象；
7题和19题考查了考生的逻辑推理能力；
20题以水果人均占有量为背景，考查考生对数学建模素养的应用；
11题和21题通过立体和平面几何知识考查考生的直观想象素养；
9题通过数据分析的考查，引导考生对生活和社会数据的关注；
数学运算素养贯穿始终。
2、对课程培养目标的考查
试题能够很好地考查考生的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，以及发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。立体几何和函数的考查，可以体现考生的自主学习和独立思考的素养。
9题和20题以实际生活背景为考查，能引导考生认识数学的科学价值和应用价值。
22题以函数和导数知识为载体，要求考生具备探究精神，善于思考和创新意识的能力。
3、对命题建议的考查
本次命题很好地遵循了《课程标准》对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。
命题引入了应用题，开放性问题和探究性问题，考查了考生的思维过程、实践能力和创新意识，问题的设计自然，合理。开放性问题和探究性问题遵循满意原则。
试题题量和难度综合考生的认知水平，整体性合理。
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一、阅读
（1）阅读理解分值增加！单个题目分值由每题2分增加至每题2.5分！总分由40分增加至50分！
（2）“阅读理解”改名为“阅读”，题目阅读量（文章字数）明显增加。
二、完形填空
（1）完形填空分值大大减少！由每道题1.5分减少至每道题1分，总分由30分减少至15分。题量由20个减少为15个。
（2）题目名称由语言知识运用（2019高考）改为语言运用。
（2）语法填空无变化
三、写作
（1）题目名称由“书面表达”变为“写作”，分为两节进行考查，满分由35分增加至40分。
（2）第一节考查常规写作，未考查短文改错！满分15分；
注：2019高考 全国卷 书面表达 第一节考查短文改错，满分10分；
（3）第二节考查新题型读后续写，满分25分。考查方式与浙江卷接近，但未给出给划线提示词。
▲题型（顺序）变化情况
听力单独考；
阅读+七选五+完形+语法填空+应用文写作+读后续写一起考；
各个题型的顺序与2019年浙江卷同；
▲题量（小题量）变化情况
听力与2019年全国卷Ⅰ和浙江卷题量、题号相同；
阅读理解分为A、B、C、D四篇，每篇题的数量分别为3、4、4、4，这与2019年全国卷相同；
七选五5道题，2019年全国卷和浙江卷相同；
完形15道题，比2019年全国卷和浙江卷少5道题；
写作分为应用文写作+读后续写，这与2018年浙江卷相同；
▲分值变化情况
听力分值与2019年全国卷和浙江卷相同，均为30分；
阅读理解共15小题，每小题2.5分，满分37.5分，每小题分数比2019年全国卷多2分，总分多7.5分；
七选五共5小题，每小题2.5分，满分12.5分；每小题分数比2019年全国卷和浙江卷多0.5分，总分多2.5分；
完形共15小题，每小题1分，共15分，每小题分数比2019年全国卷和浙江卷少0.5分，总分少15分；
应用文写作1题，15分，与2018年浙江卷相同；
读后续写1题，25分，与2018年浙江卷相同；
▲考查知识点的分布（各模块的知识占比、是否为常规意义的高频等）变化情况
完形填空考了2个连词、1个介词，近三年高考英语全国卷和浙江卷均为考过连词和介词；
▲素材体裁、题材等变化情况
七选五素材非小标题呈现式，这与近三年6月份浙江卷相同；
完形素材的词数减少，大概比《考试说明》中的250词左右，少50词左右（应该是题量由原来的20题减少至当前的15题所至）；
英语听力外语听力考两次首次成为现实。根据模拟考日程表：12月1日考的是外语科目，上午9点开考外语听力，下午是外语笔试部分。外语听力连续进行两次，每次约20分钟。
外语听力考试9点正式开考，8点45分迟到考生禁止入场，这一点完全执行的高考政策。9点至9点20分为第一次听力考试时间。两次听力考试之间考生不得离开座位。万一迟到错过第一次听力考试，9点35分可以入场考第二次听力，不过，第二次听力考试前15分钟，即9点40分停止考生入场。第二次听力考试时间为9点55分至10点15分。
不少考生反映，到了第二场已经非常疲惫，效果远不如第一场好。“听力需要高度集中精力，考完一场下来就很疲惫了，中间大约有半小时空场时间还不能出去，接着再考一次。考到第二次就很累了，感觉还不如第一次发挥的好。”
而且，按照过去听力+笔试放在一起的考法，听力好的同学做完听力，还能余出时间浏览一遍笔试试卷，现在听力单独考了之后，感觉后面的笔试部分时间很紧张。
不少家长和考生对考两次的实际意义提出质疑，对此，省教育厅相关人士解释说，之所以选择连续考两场的做法，主要是从公平角度考虑的。“如果隔上一段时间再考第二次，没法保证还是原班人马参加考试。”他表示，有些在第一次考试中成绩比较满意的考生，一般不会参加第二次考试。那么，如果不是原班人马参加考试，就会影响到第二次考试的成绩排名。“两次听力考试的基数不同，会对学生的位次产生影响。连续考两次是为了保证原班人马参加考试。”他还解释说，外语听力考两次的目的是防止突发事件。“外语第一次考试出现什么意外，还有第二次，而且是原班人马。这样公平性上是能保证的。”
对于省教育厅的解释，也有家长提出不同意见。
有家长提出，天津的做法是3月份考一次，到高考的时候再把听力和笔试一起考一次，这样考两次会比连续考两次效果好。不过，也有人认为，如果第二次听力考试和老高考一样与笔试一起考，很难想象还有没有人愿意参加第一次考试，“这样听力两考就变得有名无实了。”也有家长表示，如果不能分开考，两场听力之间如果允许学生出去放松一下，效果应该会比连续考两场要好。
不过，也有人表示，两场考试中间之所以不允许考生出场，是为了防止作弊。所以中间不太可能让考生离开考场。
据齐鲁晚报教育记者徐玉芹向山东省教育招生考试院进行了求证，2020高考英语听力极有可能在2020年1月8日考，与这次模拟考采取的方式基本一致，即都放在上午考，连续考两次。其中第一场9点开考，第二场9点50分开考。
（1）听力不再与笔试同卷考查
注：本次山东模考中，12月1日早9：00进行听力考查，下午15：00——16：40进行英语笔试考查）
（2）听力考试实施1年2考
注：本次山东模考，考生可在12月1日早9：00进行第一次英语听力考试，休息准备后，再进行考2次听力考试，两次考试题目不同，题型一致、难度相同，满分皆为20分，取最高分计入最终成绩
（3）听力题目的题型、分值、考法均与2019高考无异。
分析：听力与笔试分开考查，是非常人性化的改革。进行听力考试时，童鞋们往往需要提前阅读选项，猜测题目叙事内容，但到底要用多长的时间去阅读选项一直令人失分纠结。本次听力、笔试分开考查，至少避免了这一问题。
物理山东物理模考物理等级考与2019年全国Ⅰ卷相比变化巨大
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷（100分）
一，单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。
三、非选择题：本题共6小题，共60分。13（实验题6分）；14（实验题8分）；15（牛顿运动定律计算题8分）；16（气体定律计算题8分）；17（电磁场计算题14分）；18（圆周运动计算题16分）
2019年高考物理试题(全国1卷)（110分）
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。共48分。
三、非选择题：共62分，（一）第22~25题为必考题，22（实验题5分）；23（实验题10分）；24（电学计算题12分）；25（力学计算题20分）每个试题考生都必须作答。（二）选考题：第33[物理—选修3-3]（15分）~第34．[物理一选修3-4）（15分），请考生从2道物理题任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
2020等级考模拟卷对比2019高考题变化
1.等级考总分值少了10分；各题分值也有所变化；
2.单选题增加4个；计算题由2个必做两个2选1，变成了4个都做。
3.最明显的【3-3】【3-4】内容都是必考，题加在了选择和计算题上，没有选考内容了。这就是说高中参加等级考，所有课本都必须学。
4.内容更要注意前沿科学，更加强了物理规律的实际应用：题3.“绞吸挖泥船天鲲号”；题5.“2019.10.28天王星冲日”；题8.“秦山核电站”；题10“2019.11月上海举办进博会”；题13.“2019.9月我国高速列车”；题15.“高速公路避险车道”等。
5.等级模拟考物理1小时30钟，理综(物、化、生)共2小时30分钟。
物理试题，从内容上来讲，有些重心后移，选修3-3、3-4、3-5部分较多，并且在试题中的位置比较靠前：选择题部分：1、2、3、4、6、7、8都是选修内容。目前的考生，还没有复习到这部分内容。刚刚开考做选择题，就一个接一个的选修内容，这给考生带来了心理上的极大考验。
另外，电磁部分较多，电磁学的题目结合了动力学和功能关系，也有少量数学上的几何关系应用。这给考生带来了“比较懵”的感觉 。
随着复习的推进，这种情形必定会有所好转，因为涉及到选修这些题目，比较基础，没有太多思维含量。而电磁的综合题目，随着一轮复习训练综合性和难度的增加，加上二轮专题复习，必定能从容应对。
不管怎样说，模拟考试的物理试题，再一次带给大家一种感觉：物理相对其他科而言难度较大，得高分比较难。
化学化学试卷不仅考查了基础知识和基本能力，也凸显综合性和应用性。从试题结构上看，增加了多项选择题、填空题一题两空和开放性试题等新题型，是本次高考化学转型的一大亮点。
有机化学部分的知识增加，以前只是作为选考内容，如今变成必答题，难度增加。
①题型（顺序）、题量（小题量）变化情况
1. 与全国一卷相比，取消了选做题；
2. 选择题中增加了不定项选择；
3. 非选择题中小问数量基本保持不变，但需要填的空变多了。
②分值变化情况
1.与全国卷一比较，定项选择题从每题6分降至每题2分，不定项选择题从每题6分降至每题4分；
2.非选择题整体从58分变为60分，每题中每个空的分值降低，以1分为主。
③考查知识点的分布（各模块的知识占比、是否为常规意义的高频等）变化情况
1. 各部分内容所占分值与全国卷1基本相同；
2.人教版《选修3》《选修5》内容选择题中有涉及，选择题与大题的总分基本与原选修所占分值一致。
④作答的文字量变化情况
整体书写量减小，但实验现象描述等书写量较大的题仍然保留。
⑤素材体裁、题材等变化情况
素材与原全国卷一变化不大，其中15题与全国卷一28（3）的素材基本相同，19题与全国卷二的26题基本相同。
政治试题结构相比全国卷增加了三道选择题、一道主观题，增加了开放性、评价性试题等新题型，是新时代高考政治转型的一大亮点。
（1）考试时间及题量的变化
这次模拟考的一大变化是选择题的分值由原来的4分减为3分。由于是单科考试，考试时间为90分钟，选择题只增加了3道，非选择题的设问只增加了3小问，因此，考生的答题思考时间大大增加，这有利于考生更好地分析材料、审清题意、组织答案。
（2）各模块分值及题量的变化
① 从这次模拟考可以看出，新高考增加了选修3的内容，分值为10分，题型为非选择题，没有出现选择题题型。因此，在针对选修3的复习时，时间安排上应与必修模块有所区分，重在主干知识的巩固与复习，训练上应该突出非选择题。
② 必修的四个模块的分值相应有所减少。但涉及的知识考查与各模块比重与原来的全国卷没有区别，在难度上保持不变。
③ 必修4《生活与哲学》在选择题中命制了一道第一单元的题，这在以往的全国卷中是从未有过的，因此，在后期复习时要有意识关注必修4第一单元的知识点。
（3）新高考的“不变”
① 从材料的选取来看，选取的是最新时政热点，涉及的是重大的国家方针政策。这要求我们在复习时仍然要重视对时政的关注，多角度分析热点材料。
② 从选择题的题型来看，仍然没有计算题。坐标曲线题、推导题等题型仍然出现，这说明在平时的复习中要重视这些题型的训练。
③ 从非选择题的设问方式来看，依旧保留了评析类试题。这要求我们在训练时重视这一类题型的特点及解题方法的归纳。
1、对核心素养的考查
例如：第3题的十九届四中全会的新提法，第五题乡村振兴的新措施，第六题的《密码法》的实施的考查突出体现了政治认同的学科核心素养。
2、对课程目标的考查
试题能够很好地考查教材基础知识、基本能力、基本思维方法和对社会问题的正确认知能力，运用知识解决问题的实践能力。尤其是对传统文化和山东特色文化的考查。
例如：
第11题的稷下学宫思想光芒的孕育，
第14题的曲阜孔庙的“勾心斗角”，
第15题的 “黄河平，天下宁”的考查，突出了鲜明的山东本土特色。
3、对命题建议的考查
本次命题很好地遵循了《课程标准》对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。
命题设置了评价性试题，答案具有开放性，学生需要在不断探究中解决问题，考查了考生的思维过程、实践能力和创新意识，问题的设计自然合理。开放性问题和探究性问题遵循满意原则。
例如16题的对于企业是否强大才能承担社会责任的评价，以及两道哲学试题都是谈谈理解的开放型试题，给学生充分的自由发挥空间。
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山东新高考模拟考试来了，11月30日至12月3日进行！
高考报名第二日！你遇到了什么问题？点进来看报名流程！
往届生、艺术生、信息填错、户籍学籍不一致，怎么填？本文给你答疑！
2019-12-05 17:18
来源：山东招生信息网、高中生学习
作者：新东方小新
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