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托福考前两周写作应该怎么复习??

  回答一个大家最关心的问题:都说写作是个长线学习,那考前两周我还有托福写作提分的可能吗?

  答案是可以!通过复习和练笔,两周之内各个分数段都可以再实现2-4分的提分,而且这短短的两周可以说是提分的关键了。

  但是,同学们先不要激动。虽然有些残酷,但是这个提分预期是建立在两个关键条件之上的:

  1. 除非你是首考试水的托福小白,其他二刷三刷托福的同学,想要获得理想的提分,平时需要有一定的学习,例如学习方法论,修改语法错误,积累好词好句等。相信大家都有这样的学习经验:两周短时间内揪出脑内所有错误或者记下两三百个短语是不现实的,但是平时学习了,考前两周却没有复习巩固,或者不在状态,也会影响最终的发挥。

  2. 在这两周之内,必须获得一定的指导。每个人的思路不同,决定了写作学习中一对一反馈的重要性,尤其在避免重复、自相矛盾、思维跳跃等逻辑问题方面,范文书的作用非常有限。我们都承认范文的思路很好,但是仅仅学习别人的思路,只能知道某道题目怎么写,一旦上考场面对新题,我们只能靠自己搭建思路(套用段落不但概率很小,而且一旦发现,会严重扣分)。

  看到这里,可能有些同学已经准备退场了。再一次,同学们不要激动,我在文章的最后,会为没有前期积累和指导的同学支招,教大家如何最大限度地利用好考前两周。

  处于不同备考阶段的同学,有不同的复习重点。

  一. 刚刚开始准备托福的同学

  我们预计一个通过了大学四级的学生,他/她的写作语言应该是可以表意的,综合写作的听力可以听懂大意及个别细节,但是完全不熟悉托福套路,这种情况可能在模考中拿到14分左右。在最后两周,请务必执行以下几项任务,第一次考试冲击18-20分。

  1. 区分题型,防止跑题。例如,如果题目是Do you agree or disagree with the following statement: Competition between friends usually negatively impact friendship. 由于这道题是问现象是否存在,所以不能写成我们是否应该避免竞争(这会被判为跑题),而是要描述竞争影响友谊的例子。

  2. 看OG(官方指南),了解托福文章的偏好。我们在托福之前经历的都是国内英语考试,其写法比较冷静客观,但是托福并非如此。如果这样可能还有点抽象,那让我们来看一段OG当中的满分范文,直观地感受一下:


托福考前两周写作应该怎么复习?


  这段文字在描述诚实的重要性的时候,完全以自己的所思所想为出发点,甚至语气略显强硬。但因其逻辑流畅,思路清晰,是一篇典型的托福好文。

  3. 限时练笔3-5套TPO,并获得批改反馈。侧重点在于独立是否回答了题目的要求,综合是否结构清晰地说明了听力是如何反驳阅读的。

  二. 模考20分左右的同学

  卡在这个分数段的学生人数也有不少。这个分数段的大部分考生核心的问题是语法和用词错误,论证思路单一或不连贯或不充分,所以训练重点在减少错误和扩展思路。如果之前有学习写作方法和修改作文,在考前两周,需要做加强记忆,正考预计会有2-4分的提分。

  1. 找出所有批改过的作业,盘点语法错误这个总结不是仅仅看一遍,而是整理成类似这样的表格:


托福考前两周写作应该怎么复习?


  2. 3篇完整的独立写作文章或6-8个段落论证扩展,复盘并实践所有论证方法,自查之后交给老师复查语法错误。这里我们强调的实践,是在一个段落里尽可能使用多种论证方法,而不是举例之后字数够了,就不再考虑其他思路。因为是在练习阶段,所以需要确保掌握尽可能丰富的论证方法,为考试可能遇到的不好举例的题目做准备。

  3. 3-4篇综合写作练笔,强化对结构的记忆,提升模板的熟练度。

  三. 有过托福成绩24分左右的同学

  这个分数的学生语法基础已经比较好了,能正确使用一些高级语法,但是搭配方面会出现不地道的问题,一些句式零散;论证基本充分,但是缺少细节或过渡;综合写作的细节可能不够充分。

  在最后的两周,一方面把积累的词句语法搭配都应用一遍加深印象,另一方面在思路和逻辑上做细微调整,有希望冲击27分。

  1. 找出所以之前背诵积累过的词语/句型/搭配/语法,重新背诵并且练笔时注意使用。其实语言提升不是手捧一本大部头语料书这么简单。一方面,语言积累需要精选实用性和准确性高的素材,例如老师发的材料,或者你自己曾经用上过其中某些表的的词表,切忌不加挑选,在网上找到一些素材就开始机械背诵。另一方面,很多素材来自于你平时看的美剧、读的新闻文章、研究过的范文等等。建议大家从现在开始准备一个文档,随时随地记录下你想要积累的词句。以下这个图片是我的一个学生所做的一部分笔记,这些语句的质量很高,表达非常灵活,可以看出,其取自各种各样的材料。


托福考前两周写作应该怎么复习?


  2. 2-3篇独立写作练笔,老师指出问题后学生自己修改,反复修改直到达到good要求。冲击高分段,我们要认识到自我修改的重要性。不同于20分左右的阶段常有相对明显的思路问题,这个分数段的思路很多情况下可以描述为:基本可以接受,但是需要改进。问题更加零散和个性化,例如有些学生需要表达更深刻的内容,但有些同学就逻辑太复杂,在三四百字的篇幅里表述不完整。前者需要学生自己在提示下深入挖掘信息,后者则需要学生自己对内容做出取舍,并由老师最终判定取舍是否合理。

  3. 4-5篇综合写作,练习精简的笔记(与听力笔记方式不同),抓出更多细节。显然,综合写作的笔记比听力的笔记更难:前者需要用笔记还原出一篇文章的逻辑和绝大多数细节,后者需要做的是选择题(从两种听力的文本难度和长度来看,听力的难度显然是大得多的,我们这里只是讨论笔记的要求)。综合笔记的要求是:每个细节都用最简单的文字表达,不是听写原文,而是听懂之后浓缩成小词和符号。这种笔记风格,虽然与我们的听力水平没有直接关系,但是需要考前足够的练习来适应。

  最后,该兑现文章开头的承诺了。在之前没有机会学习,只能临时抱佛脚的情况下,我们来看看最后两周能做点什么吧!

  1. 使用任意语法教材,学习之前不熟悉的语法,例如倒装句,虚拟语气,独立主格。在理解语法原则的基础上,熟读例句,并且在每篇作文中,挑出适宜使用这些语法的一到两个普通句子,改写成以上语法。在正确使用的前提下,语法的丰富性可以有一些加分。当然,学习语法可能不限于以上我们说的不常用结构,如果对某些从句或者非谓语的用法有盲点,也需要查阅语法教材之后,应用到自己的文章当中。

  2. 每天在关闭拼写检查的前提下,对照范文,练习打字二十分钟,然后检查拼写。托福写作中,打字水平其实比我们想的重要。打字速度越快,我们就有越多的时间思考;打字过程中出现拼写错误,但是自己还看不出来的情况,也非常常见,但是这些错误会被算为拼写错误而扣分。而用范文作为练习材料,还可以同时学习范文,是一举两得的方法。

  3. 练习2-3套TPO,训练核心是时间控制。独立写作经常出现明明有思路却写不完,或者写完没时间检查的情况,综合写作中这方面的问题少一些,但是也可能出现。我们需要在考前练习一边写一边控制节奏。例如,我能花多久构思?第一个观点写到一半,已经过了15分钟,我是否必须停笔开始写第二个观点?最后我需要3分钟还是5分钟检查?只有通过计时练习,同学们才能了解的自己的写作速度和控速需求,从而确定如何划分考试有限的30分钟答题时间。

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2019-12-17 10:56

来源:济南新东方学校

作者:新东方小新

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