高三一轮复习走进这几个误区, 高考已输了一半！高一高二也要看

高三一轮复习主要是回顾高一、高二所学知识，如果你高一高二基础不牢，那么就要抓紧在高考一轮复习中补上。但一轮复习往往时间紧任务重，容不得半点马虎，同学们一轮复习一定要小心下面的8个误区,走进这8个误区，你的高考已输了一半。

误区一对时间认知有误

一轮复习时间长，但容不得半点浪费！从九月份新开课一直到高三“一模”，部分学生认为这是一个很长的时间段,所以往往容易出现“前松后紧”的状况，即开始第一个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，何必抓得这样紧，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。

事实上，第一阶段的复习任务确实是耗时最长的，其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础，而打基础又往往是要花最多时间的。但随着第一轮复习结束后，后面的时间就非常紧迫了。所以，第一阶段要强化时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了下学期就无法补救了。

一轮复习要把所有学科的所有知识点夯实基础，排除一切自己掌握不足的知识点，这是任务最重的阶段，所以一轮复习时间并不充裕，一轮复习做得好，以后你的成绩才能直线上升。

误区二只顾埋头做题缺少分析

动脑思考，题海不白下。题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！但是做题不分析不思考，同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢?

想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。所以，盲目做题没有针对性和全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。

误区三脱离老师忽视课堂

尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对于绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高考学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。所以，在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

误区四熬夜苦读不注意碎片时间

熬夜是每个高中生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。但有这样一群同学，他们很有效率地完成了作业、预习，然后及时睡下了；但有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。

可是你知道吗？熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，还会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。

所以，既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助手机工具听些英语听力或其它音频资料。

误区五负重学习缺少休息

很多同学用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，所以收效甚微。

高三本来就是学习新知识和复习旧知识，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

所以，在学习的同时，也要注重心理上保持轻松愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

误区六只看分数不看过程

分数越低，问题越多，提高空间越大。高考之前的所有测试，不论月考还是期中考都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考统考减少问题。比如发现现阶段复习过程中存在的问题，对阶段性复习效果的检测，通过测试，可以及时发现自己的不足和存在问题，存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。

如果一味沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。所以，测试的目的是为了分析，在之后的复习中，考生可根据对分析，得知自己具体哪些方面做得不足，需要及时调整，备战高考。

误区七照搬参考书忽视课本

课本才是高考的根本，千万别押错了宝。

参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。

大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
误区八躁动不安没有明确计划

在第一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。

那么，问题出在哪里了呢？因为你太心浮气躁，并没有踏踏实实地思考问题。所以，高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，做到不缺不漏。

另外，不要因为任何一次考试的成绩好坏而影响你的心态，考试的目的只是为了让你更清楚的看清自己，考得好，你要总结哪里做的好，做了什么有助于考的好，以后还要做；考得不好，要吸取教训，发现问题，接下来的复习就知道重点在哪。

高考一轮复习的23条黄金法则

1、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍，要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

2、融会贯通

找到知识之间的联系。追求的是从局部到全部，从全局中把握局部。

3、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去联系运用知识。

4、捡"渣子"

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

5、翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

6、基础、还是基础

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

7、学文科，要“死”去“活”来

不单学历史，学地理、学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

8、“试试就能行，争争就能赢”

考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态。

9、合理安排时间

早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力。

10、实力+心理

高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。

11、考试发挥

复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则是要求发挥得淋漓尽致，赚得最大的效益。

12、“强科更强，弱科不弱”

复习的策略，就是扬强扶弱，强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

13、班里的学习氛围很重要

班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都能快乐地学习。

14、记住该记住的

该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆。

15、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习所记住的材料的效率在往下降。

16、“题不二错”

复习时做错的题，一旦搞明白，绝不放过。

17、要掌握考试技能

基础题，全作对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。

18、别把高考想象得可怕

高三要有好感觉，不痛苦，很充实。只要从现在开始都来得及，努力一定是会有回报的。

19、对试题抱一种研究的态度

淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

20、多出妙手不如减少失误

特别是对那些成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是至关重要的！

21、提高听课效率是最重要的学习方法

我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。

22、不把作业带回家做

作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就可以做自己想做的事。

23、喜欢做笔记

把笔记整理的工整、全面，知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要。