离高考不足100天 各科名师教你查漏补缺

高考，对十年寒窗苦读的学子来说至关重要。

距离高考不到100天，考生们进入了紧张的冲刺阶段。如何利用好这段时间，查缺补漏，巩固提升?本报邀请南安一中、侨光中学、国光中学一线名师，为高考考生们解答下阶段复习重点并提出相关建议。

【语文】每周至少要写一篇完整作文

名师档案：肖金宇(国光中学高三年备课组长，南安市名班主任，中学一级教师)

在这近100天中，语文重在整理总结，查缺补漏，强化训练，同时做好时间安排。

首先要做到查缺补漏，在掌握知识和技巧的基础上，强化专题训练，尤其是错误较多的题目，进行专项突破，构建好知识框架，做到无明显漏洞。

其次要适当进行综合模拟卷的训练，培养答题感觉、合理分配答题时间。具体的方法就是做整套题时，了解自己多长时间做到哪一题，记录自己用多长时间完成某一部分的试题，分析速度和准确率情况。

作文方面，每周都要进行完整篇幅的写作，至少要多进行篇章的提纲写作。在写作中反思，关注热点，积累素材。

在此提醒考生，在最新发布的2015年福建省普通高考《考试说明》中，今年语文“背诵默写篇目”增加了5篇，分别是：王湾《次北固山下》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、杜牧《泊秦淮》、晏殊《浣溪沙》、孟子《生于忧患，死于安乐》。同时，“文学名著阅读”减少2部，为雨果《巴黎圣母院》和列夫·托尔斯泰《复活》，该部分赋分由原来的10分调减至6分，分值减少了4分。另外，语文将加强“语言文字运用”考查，今年赋分增加4分，调整为17分，仍包含“材料评说”题。

【数学(理科)】吃透易丢分的知识点

名师档案：黄真辉(国光中学高三备课组长，中学高级教师)

首先，自我进行第二轮复习。参考考试大纲、说明以及在期末考试中出现的问题，先弄清楚“数学考什么”“我学过什么”，对照考试中的知识点，特别是要求掌握的知识点，问自己都学透彻了吗?

具体到实际复习过程，可从三方面来做：一是完善知识体系，解疑，补漏。不要着急赶进度，要先把发现的问题消灭，不能还有“我觉得是这样”的知识点出现。二是对重点问题、主干知识，如函数问题、解析几何等问题要高度重视，重点复习。在能力方面，如数形转化，分类讨论，探索性问题、创新开放性问题等方面要强化补充。三是杜绝马虎，马虎的本质是不懂，它是不会、不熟悉知识点的借口。

要记住，二轮复习不同于一轮复习的普遍撒网，它的重点是要把还不会的知识点学扎实。因此，学生要把自认为马虎丢分的地方吃透。其次要选择合适的时间点自我安排120分钟的全真模拟训练、10+5的小题45分钟训练、30分钟的前三+选考训练、30分钟的压轴题训练，同时注意复习全程中应回归课本。

【数学(文科)】复习精细精准加强限时训练

名师档案：陈欣城(国光中学高三备课组长，南安市名班主任，中学高级教师)

在高考前近100天的复习备考中，文科数学的复习应该注意以下几点：

回归教材，梳理基础知识网络框架。基础知识有明显漏洞的，必须及时弥补，加大对主干知识的复习力度。当然抓基础离不开做题，这个阶段可以配合小题限时训练和中档题训练，注意在做题中体会数学思想方法在实际解题中的应用。

要注重审题能力、计算能力的强化和提高。做到迅速正确理解题意、准确计算得出结果;加强解题规范书写，形成良好的答卷习惯，养成想好后一气呵成的好习惯。

要加强对解题方法的总结：不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。

要注意反思：养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯，对提高解题能力、触发解题潜能是极为有利的。解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应过程，也是一个解题与复习的思辨过程，强化过程和升值过程。

【英语】重点掌握新增273个词汇

名师档案：周巧玲(国光中学高三备课组长，中学一级教师)

同学们要特别关注高考考试说明的变化，新出台的《考试说明》中，2015年英语学科词汇要求，从2014年“要求理解”水平的573个词汇中，选出常用的273个改为“要求掌握”水平，这使得今年“要求掌握”的词汇总计达到约3100个，同学们要关注这273个词汇。

复习首先要制订一个计划，强化对《考试说明》词汇的掌握和熟练运用，关注构词法(合成法如overthrow,转化法如long(adj)—long(v)，派生法如afford—afford?ably)，关注惯用词组的考查。

其次，请同学们确保每周至少3次的听力强化训练，泛听与精听相结合。此外，确保每天都有一定的阅读量，让所记忆的词汇和语法在具体的语言环境中得以再现和运用，同时加深对中西方国家不同文化差异的理解。

最后，多背诵经典范文，坚持每周写一篇作文，尽量将所掌握的写作结构、好的语言灵活运用到写作中。当然，加强限时综合练习也是必不可少的，并认真分析试卷的错误原因，总结适合自己的做题方法和技巧。

【政治】跳出题海科学做题

名师档案：李传兴(南安一中高三备课组长)

在日益紧张的复习中，考生一方面要按照老师的统一教学进度进行二轮复习，另一方面应结合自身的学情及在一轮复习中的知识缺漏制订百日计划，罗列出具体的复习措施和步骤。

考生应以2015年《考试说明》为重要依据，对必修四个模块和选修《国家与国际组织》的考点重新逐个过关，以课本单元、课为顺序，回忆本单元、本课有几个考点，并进一步记住理解这个考点主要涉及哪些知识、能够联系哪些知识并可结合哪些时政热点，加强模块内知识间的联系并做好教材重点(《考试说明》考点)与时政热点的交叉。

本学期的时间会被各种练习和考试占据，考生要懂得跳出题海，科学做题。习题的训练量应该适当，对于错题、典型例题的整理归纳仍应继续，特别是对主观题的解答内容应认真对照标准答案揣摩分析。

根据2015年福建省普通高考《考试说明》，今年政治学科要突出对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律法规依法治国的考查，考试内容有所微调，需要考生留意增加、修改或者删除的内容。

【历史】关注新增11个考点

名师档案：王海贵(南安一中高三备课组长)

距离高考不到100天，历史复习由一轮向二轮过渡，为了提高复习效率，可以从以下几个方面入手。

注重《考试说明》、《普通高中历史课程标准》《福建省普通高中新课程历史学科教学要求》与高三复习备考的联系。今年，历史科目选择考生较熟悉的11个考点作为新增考试内容：增加必修一中的4个考点：刺史、清帝退位、1954年《中华人民共和国宪法》、美国建立联邦制国家;增加必修二中的2个考点：西方饮食文化的传入、居室建筑的变化;增加选修一中的1个考点：日本明治维新;增加选修二中的2个考点：《大抗议书》《宪章运动》;增加选修四中的2个考点：甘地、詹天佑。

以通史体例进行重组复习。因初高中历史课程标准衔接上存在缺陷，加上中考模式下历史学科不受重视，导致高中学生的通史结构薄弱，时空观念混乱。因此，这方面的复习很有必要。

强化周年历史事件，整理专题知识，并进行延伸、拓展。在事件的筛选中，建议结合时事热点，如世界反法西斯战争胜利70周年。

根据2009-2014年福建省历史高考所出现的题型，定时定量强化训练，特别是表格材料。

回归课本，重视基础知识，使知识体系化、条理化。

【地理】跨知识体系地进行复习

名师档案：黄衍同(南安一中高三备课组长)

在有限的时间内如何进一步提高复习效率?下面简单说一下要注意的几个方面：

构建基础知识网络，突出主干知识。第二轮复习一般以专题的形式进行，要打破教材原有的顺序和模架结构，选择最能体现知识运用的角度，跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。

提高学生综合能力以及应试能力。第二轮复习重点关注几点能力的提高：读图分析能力。不断加强学生对图形的分析能力是重中之重，也是一大难点。语言表达能力。对于地理的问答题，如何更精练到位的表达，这也是学生比较缺乏的。空间定位。能在区域图上明确位置，这对学生的准确作答至关重要。不断强化解题思路。如：农业区位、工业区位等人文方面的分析，气候、水文、地质地貌等自然过程的分析。

善于利用手头上的练习。这阶段各地的模拟卷、质检卷等很多。对于题目，要能分析出题者的意图，指出考察的主要知识点，对题目中的图表分析要做到心中有数，对于干扰性较强的选项要重点对比分析。不懂的知识点，要及时求教，做到举一反三。

【物理】加强知识间横向联系

名师档案：戴庆煌(南安市侨光中学高三年备课组长，中学高级教师)

物理第一轮复习即将结束，为了使之后的复习更科学、高效，给考生们几点建议。

认真研读《考试说明》。福建2015年高考《考试说明》已公布，《考试说明》是命题的依据。可以结合3月泉州市、4月省理综质检试卷一起研读。

加强知识间的横向联系，构建知识网络，突出重点，抓住主干知识。由于物理试题数量有限，所以近年来高考试题中，呈现重点知识年年考，非重点知识轮流考的特点。

学会把知识系统化，进行课后总结、考后总结，及时发现易出错点、学习过程的不当思维等。

注重解题规范性。计算题要写出必要文字说明，不要太多;写出与题目相符的必要公式;有的公式要写出原始依据，不能直接给出公式;要改变“看题”不“读题”，“读题”不“动笔”，“动笔”不“画图”，“画图”不“运算”，算后不检验、总结的坏习惯;计算题是分层、分步、分点给分，建议考生分步作答。

回归课本梳理知识，注意概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述;浏览课本辅助学习资料如“小资料”“为什么?”“课外读”等;注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

【化学】按高考要求限时做成套试卷

名师档案：王长辉(国光中学高三备课组长，中学高级教师)

高考化学试题以基础知识为载体，注重对学生能力的考查，特别重视实验分析和探究能力及思维能力的考查，因此化学科的复习备考也应在此指导思想下进行。为帮助高三学生做好新学期的第二轮复习，以下提几点做法供大家参考：

认真研读《考试说明》，重视教材。按化学科《考试说明》要求的知识内容，逐一筛查高考中必考的基础考点，及时查缺补漏，巩固基础知识，构建知识网络系统并强化记忆，使课本的概念与理论知识系统化、条理化、网络化。

综合训练与专题训练相结合，注重提高效率。按照高考的要求限时做一些成套试卷，要注意加强规范要求，提高解题的速度及准确性。注意考点分析、解题策略归纳，提高复习和答题效率。同时要认真整理做过的试卷，养成反思的习惯。也可以针对自身情况，集中训练某些题型。最终提高解题能力以及综合运用知识的学科能力。

调整心态，注重劳逸结合。在兼顾学习的同时，要注意缓解精神压力，调整身心状态，可以进行适当的体育锻炼，以保持旺盛的精力。

【生物】把“点”连成“线”结成“网”

名师档案：叶鹏海(南安市侨光中学教师，省学科带头人，中学高级教师)

今年春季时间短，对于二轮复习要求更高，如何做到有的放矢，做到最高效?

认真解读高考文件，把准高考新动向。近几年，生物高考均体现新课程理念和“考改统一”的目标，且今年是省自主命题的最后一年，更会追求连续性和稳定性。一定要认真解读《课程标准》《考试大纲》《考试说明》和《福建省高中生物教学要求》等高考指导性文件，明确考试范围和内容，熟悉考试形式、试卷结构、题型、分值及三科组卷原则。

回归课本，构建知识体系。首先，将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写，做到无缺、无误，并认真理解每个概念的内涵，辨析概念间的联系和区别。其次，把“点”(知识点)连成“线”(知识线索)，再形成“网”(知识网络)。最后，要以重点、热点知识为中心，有意识地建立大小不一的专题。

加强有效训练，摒弃题海战术。“以知识和技能为载体，注重考查生物学主干知识，坚持以能力测试为主导”是近几年新课程高考生物试卷总的特点，因此要通过精设专题、精编试题、精析例题、精研试题、精批习题来进行有效训练。