2015高考改革：加分政策改革十大问
问1：减少和规范高考加分的背景是什么?
答：近些年来，由于高考加分的高利害性，出现了地方性加分项目过多、分值过大、资格造假等问题。
问2：减少和规范高考加分的总体考虑有哪些?
答：落实《实施意见》，减少和规范高考加分工作主要有4个方面考虑。
问3：2015年1月1日起取消哪些全国性高考加分项目?
答：2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目。
问4：2015年前已获得加分取消项目有关奖项、名次、称号的高中学生高考时是否还具备加分资格?
答：2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的学生，是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。
问5：取消上述加分项目后，如何继续鼓励中学生兴趣特长发展?
答：取消上述加分项目后，继续通过其他方式鼓励和体现学生兴趣特长发展，主要有4个方面。
问6：保留和完善哪些全国性加分项目?
答：保留和完善5项全国性加分项目，分别是：“烈士子女”“少数民族”“归侨华侨”“退役士兵”“二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”。
问7：如何大幅减少地方性加分项目?对确有必要保留的地方性加分项目，如何规范和完善?
答：大幅减少地方性加分项目是这次改革的重点。确有必要保留的地方性加分项目，要进一步规范和完善。
问8：如何加强高考加分规范管理和监督?
答：要按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，建立健全考生加分资格审核工作责任制。
问9：如何严肃处理资格造假行为?
答：对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，将依法依规落实“三取消”。
问10：地方怎么落实减少和规范高考加分工作要求?
答：各省(区、市)要按照五部门《意见》要求，研究制定本地调整规范高考加分工作实施方案。
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