山东教育厅:初中学考采用等级制呈现
2015-02-25 14:52 作者: 来源:大众网 字号:T|T
大众网济南1月5日讯(记者 姜洋)今天,省政府新闻办举行新闻发布会,邀请教育厅相关负责人对《关于推进基础教育综合改革的意见》进行解读。在《关于推进基础教育综合改革的意见》中,提出完善初中学业水平考试办法,考试结果以若干等级或及格、不及格方式呈现。省教育厅基础教育处处长张琳说,采用等级制方式呈现初中学考,目的是为了减轻学生负担、促进学生全面又个性发展,打破“唯分数、排行榜次”的现象。
省教育厅基础教育处处长张琳说,学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。《意见》中提出等级制方式呈现,主要是基于减轻学生负担、促进学生全面而又个性发展的考虑。
“传统的中考唯分数,排行榜次,教师、学生都围着考试和分数转,考什么,教师就教什么,学生就学什么。为了提高分数,教学内容不断加宽、加深,教师满堂灌、反复讲,学生分分必争,负担越来越重,师生身心俱疲,无暇顾及全面发展和个性发展。”张琳说,将分数制改为以若干等级或及格、不及格方式呈现,淡化了分分计较,减轻了学生课业负担和心理压力,可以腾出更多的时间和精力,学习自己感兴趣的东西。
初中学业水平考试由各市具体组织实施,近期,省教育厅也将制定出台《山东省初中学业水平考试和综合素质评价指导意见》,进一步完善调整考试办法和考试内容,加强工作指导。
省教育厅基础教育处处长张琳说,学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。《意见》中提出等级制方式呈现,主要是基于减轻学生负担、促进学生全面而又个性发展的考虑。
“传统的中考唯分数,排行榜次,教师、学生都围着考试和分数转,考什么,教师就教什么,学生就学什么。为了提高分数,教学内容不断加宽、加深,教师满堂灌、反复讲,学生分分必争,负担越来越重,师生身心俱疲,无暇顾及全面发展和个性发展。”张琳说,将分数制改为以若干等级或及格、不及格方式呈现,淡化了分分计较,减轻了学生课业负担和心理压力,可以腾出更多的时间和精力,学习自己感兴趣的东西。
初中学业水平考试由各市具体组织实施,近期,省教育厅也将制定出台《山东省初中学业水平考试和综合素质评价指导意见》,进一步完善调整考试办法和考试内容,加强工作指导。
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