人形物理百科全书，手把手教你学物理！
导语
他热爱生活，热爱物理，并积极投身教育事业。
课堂上，他把物理专业名词“能量”比喻为“财富”，把物理这门课程变得更加有趣，使学习物理变成一件好玩的事情。
从业12年的他，担任军队院校考试、自主招生、物理竞赛、公立学校的特聘物理教练！他把学子送入浙江大学等高等学府！
他就是本期【师说】的主人公——李甲老师，今天小编带大家了解一下他背后的教学故事。
☆师说·李甲
▲李甲，新东方济南学校中小学全科教育物理老师 
1
充斥在细胞内的
是对物理的热情
初中二年级的时候，大家都是刚刚接触到物理，对物理产生了一定的新鲜感。然而，对于这门难度偏大的学科，很多孩子在学习的过程中受到了阻碍。他们开始对知识点感到费解，对分数感到烦恼，甚至还出现了对于物理的厌恶心理……
而初中阶段的李甲，便对物理产生了极其浓烈的兴趣。那时候，他的物理成绩一直是年级第一。也就是说，他早早就领悟了物理的精髓，并在可发挥的范围内把自己的优势发挥到了最大。
高中阶段的他，亦是十分喜爱物理，并获得了高中物理竞赛二等奖。他对物理格外重视，充斥在李甲身体的细胞内的，是满满的对物理的热情。因为热爱，所以专注；因为专注，所以优秀。
△李甲老师的高中毕业照
他认为，学习物理是需要悟性的，因为人的感性思维可以转化为理性思维。所以说，学习物理的第一步，就是去接受物理，然后，再通过刷题来掌握物理的核心知识！
后来，通过高考，他选择了山东师范大学的物理学专业，继续他生命中的物理之旅。就这样，毕业后，他成为了一名老师，当着当着，也爱上了老师这一行。李甲愿意和孩子们交朋友，和孩子们一起成长。
△李甲老师的大学毕业集体照
2
学好物理
脑洞比苹果更重要
由于物理本身是一门晦涩难懂的学科，许多孩子在学习的过程中，会出现理解上的盲点。这时候，老师们的讲解方式就显得格外重要了。
老师们不仅仅要让孩子们在字面上理解那些专有名词的含义，还要让他们从根源上理解其背后运作的具体原理，这本身就是一项难度较大的工作。
△高中物理八个金刚
李甲采取了一种十分巧妙的方式来讲解试题，那就是比喻。在课堂上，他会把一个个晦涩难懂的知识点，转换成一个个小故事。例如，李甲曾把物理专业名词“能量”比喻成“财富”，也就是：房产、现金、股票，至于能量的流动，他表示，这可以想象成为——把房产转化成现金资源。这样的讲解方式，可以说很贴近生活，把难点转换为生活同学所能了解的简单知识点，让同学们更快的接受。
△李甲老师和新高一凌云班的孩子们
他的讲解方式，蕴藏着他对物理的深思，也体现着他对生活的感悟。实际上，生活中处处有物理，与此同时，人人都离不开物理，因为任何一种物体的运动都离不开物理学的支撑，任何交通工具的构造都需要物理学的知识来解密。
△实验中学物理竞赛课
他还会根据不同班级的活跃程度，来调整自己的讲课方式。如果一个班级相对活跃，讲课时就以问答的形式为主，在学习时让同学互相竞争学习激发潜力，在思考中学习；如果班级的氛围比较沉闷，则以讲解学习为主，讲细知识点，让同学们理解更充分。
△李甲老师和学生们每天奋战四小时
李甲说：“孩子的成绩是因人而异的，有部分孩子缺少天赋，逻辑性也没有建立地特别好，但是通过大量的训练来进行提升，当知识积累到一定程度时，自然也会水到渠成。”
△推荐生颁奖典礼
李甲有一个印象比较深刻的学生，姓范，这位同学的基础很好，但是正面临着提升分数的瓶颈期，李甲针对这个学生的自身特点，专门制定了一份属于他的学习计划，让他快速提高自己的物理水平。李甲主要是他进行新题型的讲解，让他见识到各种不同的题型，以此提高他对各种题型的了解程度，从而提高他的解题能力！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，最终这位同学在李甲的带领下考入了浙江大学！
△聊天记录
3
“自律给我自由”
是他对学生的期盼
李甲很重视孩子们的自主学习能力，在课后，他会给孩子们规划学习计划，也会培养孩子们的独立规划能力。他说：“规划学习计划有利于学习习惯的养成，按照计划行事，能使同学们的学习生活节奏分明。”
△李甲老师和他家的俩千金
从而，学生们在该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，这些规划都会成为学生们的一种本能，成为一种良好的学习习惯，从而提高学习效率，减少时间的浪费，学生们方可更有效的利用时间！李甲还让学生们在课后也注重自己的学习质量，让他们明确自己在同一时间内是否能把知识掌握、并且掌握的很扎实！
李甲说：“我自己不是一个严厉的老师，我很看重孩子们的自律性，一个自律的孩子，必然做得出优秀的学习成果。”
△推荐生颁奖典礼
在李甲的教学理念中，培养学生的自律性是很关键的一环！他希望孩子们可以给自己设置一个阶段性的测评，以此得出自己在每一个阶段的水平，从而对未来进行规划。
△实验中学物理竞赛课
曾子曰：“吾日三省吾身”，在日常学习中，李甲指出，作为一名教师，每天都要反省自己，在自我评价中，明白自己的优势和劣势，将优势变成闪光点，并查缺补漏，改善自己的弱项，明白自己哪些知识学得不充分，然后对其进行重点学习。
李甲说：“金无足赤，人无完人。所以，我希望自己每天都可以进步一点点，也希望我的学生可以明白这个道理，保持自律，时刻保持着清醒的头脑！对待知识，切勿骄傲自满，要以谦虚的态度去面对。只有这样，你才是一个合格的学生！”
☆后记
与物理同行12年的他，深知该如何提升学生的分数，培养学生对物理的兴趣。他教书，亦育人。他一直在培养孩子们的自律能力，同时也对自己十分严格！小编觉得，这样一位教师，是值得尊敬、学习的！
最后，请看李甲给孩子们的寄语——“如果你喜欢创造，那就一定要好好学物理！因为，当你学的规律越来越多时，你的能力也会越来越强！我真心希望各位同学能够让中国的制造业越来越优秀！也希望各位同学都可以成长为一名自律、自强的人，这样一来，无论你从事什么职业，你都会很优秀！”
END
看了李甲老师的采访，是不是更想成为他的学生呢？你有什么感悟想要跟我们分享？欢迎留言哦~了解新东方寒假课程以及相关安排，欢迎扫码（或点击阅读全文），我们将及时安排老师跟您联系。
2020-11-24 11:10
来源：济南中学帮
作者：济南中学帮
焦点推荐
版权及免责声明
①凡本网注明"稿件来源：新东方"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属新东方教育科技集团（含本网和新东方网） 所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网将依法追究法律责任。
② 本网未注明"稿件来源：新东方"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源：新东方"，本网将依法追究法律责任。
③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系，电话：010-60908555。
新闻动态
