语法在解答历史材料题中的运用

不知不觉，元旦就要到了，来年的高考似乎也不远了。历史一轮复习也即将结束。

估计同学们在最近的历史做题中应该能有这样的体会，部分选择题以及主观题并不过多的运用所学知识，而是更多的去分析材料。

历史每个题都有材料，材料就是文字，所以对文字的解读极其重要。本内容要讲的就是教给大家如何运用语法（主谓宾定状补）来解答历史试题。

首先。是概括材料题。概括材料题非常典型的一类就是概括特点。在这重点给大家讲一下从定语角度去概括特点，也就是说从修饰成分去概括特点。先给大家举一个简单的例子。“他是一个懂事的孩子”,那他的特点是什么，就是懂事。懂事就是这句话中的定语（修饰主语和宾语的叫定语），也就是说是修饰成分。2014年全国新课标2第一主观题材料有这么一句话，山东河北等地闯关东者居多，问题问移民的特点，我们看这句话的修饰移民的成份是山东河北，山东河北属于临近省份或者属于华北，所以移民的特点就是移民来自华北或移民来自邻近省份。

其次。讲一下选择题材料中非常难理解的一类。我们来看个例题。这个题很多学生选择了BCD。但是如果你注意到了定语个人,自然就会很容易的选择A

《十二铜表法·第九表公法》规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”这一规定的主要目的是

A．维护贵族的群体利益     B．保护平民的利益

C．限制贵族的特权     D．维护罗马的民主

历史如果是简单的死记硬背，那高考就失去了选拔人才的意义。同学们要真正的会去复习历史和做历史题目，技巧方法和思维的养成是必不可少的。

责任编辑：孔翼鹏